《七颗钻石》教学设计教学目标1能概括本文的故事情节培养丰富的想象力2感受的思想感情3感悟爱心的巨大力量并要有一颗对父母师长亲朋好友的爱心教学课时:一个课时教学过程一创设情景激发阅读兴趣 1.导入: 师:同学们你们记得图片上的人物吗白雪公主和小矮人是童话故事里面的人物现在我们来了解一下有关童话的文学常识【童话是儿童文学的一种这种作品通过丰富的想象幻想和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 七 颗 钻 石童话故事:认识: 列夫·托尔斯泰: 俄国伟大的现实主义作家托尔斯泰代表作有《战争与和平》《复活》等作品再现了俄国社会的一些重大历史事件反映了俄国社会的现实生活揭露了俄国资产阶级社会的罪恶列宁称他为俄国革命的一面镜子我会认:jìngcōngbànshùncòuyàntuòmò竟 匆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级童话 是儿童文学的一种通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象反映生活对儿童进行思想教育苏教版语文七年级(上册)七颗钻石留盆镇一中 李会教学目标1知识与能力:理解课文内容培养学生分析概括想像和联想的能力2过程与方法:引导学生运用自主合作探究的学习方法3情感态度与价值
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级七颗钻石简介 列夫 · 托尔斯泰(1828-1910)全名列夫 · 尼古拉耶维奇 · 托尔斯泰19世纪俄国最伟大的批判现实主义作家主要作品有长篇小说《安娜 · 卡列尼娜》《复活》《战争与和平》《启蒙读本》《启蒙读本》写青少年教育问题旨在教育俄国整整两代孩子——不管是沙皇的孩子还是农民的孩子《七颗钻石》就是其中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 七颗钻石童话故事:我会认:jìngcōngbànshùncòuyàntuòmò竟 匆 绊 瞬凑 咽 唾 沫 我会读:钻石 焦渴 水罐 反正绊倒 新鲜 干涸 涌出递给 唾沫 旱灾 一瞬间 忍不住 匆匆忙忙 喜出望外56齐
《七颗钻石》(第二课时)教案设计光荣中心校 敖登高娃教学要求:1理解童话内容在了解水罐的一次次变化中明白变化的原因从而体会爱心的神奇力量2有感情地朗读课文3创设情境让学生展开联想谈体会教学过程:一复习导入1今天我们继续来学习感人的童话故事《七颗钻石》能告诉老师这七颗钻石是从哪里来的吗(板书:水罐)这只水罐在故事中又发生了哪些变化呢(相机板书:空 有水 满满 银 金)你们觉得这
《七颗钻石》说课稿安阳县洪河屯乡第一中学 姚华丽一教材分析: 本课内容是江苏教育版七年级语文上册第六单元23课《七颗钻石》较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间这则童话是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的作品它讲述了一个善良的小女孩因为充满了爱心而得到了生活对她的巨大回报的故事从而告诉读者爱心的力量是神奇的童话文字浅显易懂学生非常喜欢 二教学对象及教学目标分析:
背景: 《七颗钻石》是语文S版三年级语文上册第五单元十七课较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间这则童话是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的作品它讲述了一个善良的小女孩因为充满了爱心而得到了生活的巨大回报的故事在生活中我们不仅要爱自己的父母家人还要爱周围的人爱每一个需要你帮助的人和动物这样我们的生活才会越来越好? 教材分析: 《七颗钻石》是语文出版社小学语文三年级上册中的一篇童话它是根据俄国作家
《七颗钻石》教学设计 教学目标:1培养学生在阅读中理解感悟爱心的神奇力量2培养学生听说读写的能力3培养学生丰富的想像力教学重点:1学习文中体现的爱心2运用丰富的想像写作教学难点:运用丰富的想像写作教学准备:1学生预习课文2多媒体课件教学方法:谈话法讨论法教学过程:一导入新课激发兴趣二板书课题简介三读一读评一评1朗读课文让学生走入童话世界(提出要求:注意朗读时的语速语调了解文章的故事情节)
七 颗 钻 石教学目标:一有感情地朗读课文二从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力三体会懂得关心别人懂得用爱心对待生活教学重点一从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量二懂得用爱心对待生活教学过程:一导入新课这节课我们继续学习19课齐读:《七颗钻石》二读中领悟水罐神奇变化过渡:上节课我们通过学习课文第一自然段知道地球上发生过一次大旱灾灾情十分严重那时的人们多么需要——(水)
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报