兴仁县德龙中学八年级(4)班语文教学工作计划(2011-2012学年度第二学期)语文教师:张文浩 2012年3月1日一班级学生学情分析 本班现有学生46人是从八年级一班和二班筛选出来的目前是二号实验班 在班上通过我的观察发现:有五分之二的学生学习目标明确认真勤奋他们的学习情绪比较稳定有的尽管基础较差也能坚持不懈能有秩序地安排自己的学习能够及时与教师沟通交流调整自己的
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八年级语文教学工作计划新的学期开始了我们又相约踏上了语文学习之旅为了更好地实施素质教育打造高质量教学全面提高学生的语文素养特制订本学期语文教学计划如下:一指导思想? ? 本着工具性与人文性相统一的课程特点以全面提高学生的语文素养为核心正确把握语文教育的特点通过倡导和实施自主合作探究的学习方式努力构建开放情感高效的语文有效实施素质教育圆满完成教学任务二学情分析?通过八年级上学期的教学从整体来
2015年八年级语文下教学工作计划 光 阴荏苒在我们不断慨叹时光流逝的同时三年级的教学工作已经进入了紧张的复习阶段经过上学期的工作学生在语文知识的学习和语文技能方面都有了明显提高但其中也存在着一些不足因此本学期打算针对上学期存在的问题有意识地进行解决与改进并且认真全面地作好复习工作本学期的计划 下
八年级下学期语文教学工作计划(2014-2015学年度)山川育才学校 唐江兰 一教材简析 八年级下册四个现代文单元分别以人生散文诗人与自然和民俗风情为专题内容其中以记叙类文章为主第三单元与传统说明文单元相比在语文与科学的链接上有突破性的进展拓宽了语文学习和运用的领域注重跨学科的学习和现代科技手段的运用两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的第一单元是以人生
八年级下期语文作文教学计划舒娴教材分析??? 新编语文教材中写作口语交际一方面与阅读结合在一起另一方面整合于综合性学习中这样简化头绪突出重点又便于在实践活动中提高学生的写作水平和口语能力而且综合性学习写作口语交际与本单元的阅读都在内容上三是互相勾连的它是本单元的有机组成部分它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来在学习语文的同时发展自我个性展示自我文采这些训练要求学生调查访问获得研究
八年级下期语文作文教学计划班级:33班??教者:易建芳学生情况分析??? 本班共有学生43人通过上学期的作文学习大部分学生能独立成文能较好的审题并能突出中心且有一定的顺序学生能生活生活中的事件融入作文故绝大多数作文内容真实感情真切提高了写作能力取得了一些可喜的变化和成绩如:郑浩李文姬黄信等但也发现了诸多缺漏一部分学生对作文缺乏兴趣作文能力较差等亟待提高作文水平如:黄文张丹等教材分析??? 新编语文
2014-2015下学期三年级语文教师教学工作计划韦朝敏一教材内容分析(一)教材的基本结构 本册要求认200个字写300个字要求认识的字和会写的字在精读课文后标出此外教材在语文园地二五六七还归类安排了一些要认的字 每个语文园地仍由五个栏目组成其中有四个固定的栏目:口语交际习作我的发现日积月累第五个栏目是机动栏目分别为宽带网趣味语文展示台成语故事这些栏目在八个语文园地中各安排两次(二)教材的特点
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八年级下学期英语教学工作计划 广河四中 王秀花 一指导思想 以英语课程标准为宗旨适应新课程改革的需要面向全体学生提高学生的人文素养增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础二教材分析 《新目标英语》八年级(下册)全
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