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善待宽容每一位学生俗话说:仁者无敌其实质就是宽容善待别人作为一名教师如果能以宽容之心善待学生不仅可以维护学生的自尊心而且能表现出教师的宽大胸怀也必然会赢得学生的信任和拥戴而自尊心是人内心世界中最敏感的一个角落 保护它发展它 可以产生巨大的力量得到别人的承认 受到别人的尊重 是一个人前进的主要动力之一在青少年的心灵深处 就有这种自尊的需要保护好学生的自尊心是学生积极健康成长的重要因素而我在
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级善待 每一个 学生——班主任心理辅导的实施蒋薇美上海市中小学心理辅导协会1教育的使命和教育理念2了解学生是重要前提和基础3教师的任务现状与应对4班主任心理辅导的实施 善待 每一个 学生 一位名人对教师的请求 我请求各位老师手下留情您不经意的一句话一个举动或许会了断学生的一门心思让他的生命走廊中少
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主题班会《日行一善 善行一生》 班级:一(9)班班队会目的:鼓励每个学生每天坚持做好事使他们在头脑中建立正确的道德意识树立善念拥有善心实践善行培养学生尊老爱幼为他人着想的良好品质传承和发扬中华民族的优良传统班队会的形式:中队组织班队会过程:一引入主题????草木为了感激春的到来而吐露新芽鲜花为了感激夏的到来竞相开放硕果为了感激秋的到来挂满了枝头雪花为了
要 善 待 学 困 生 安庆市怀宁县三桥镇中心学校 何承洲在任何一个群体中总存在着千丝万缕的个体差别或先天或后天因素的制约人与人在智力能力等方面总是有一定的区别在大力提倡素质教育的今天如何帮助学困生转化可以说是我们授课教师的焦点我认为应该注重对学困生进行以下几方面的工作:给学困生补信心对于学困生首先要通过各项活动来培养学困生的自信心我们授课教师要及时发现他们的不足通过与学困生谈话
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做一个积极乐观勤于思考的班主任 李大朋 2010.8进入高三阶段上课的进度密度难度加大学生处于超负荷地学习之中测验考试次数增多学生容易产生失败自卑烦燥焦虑失望厌学甚至放弃的念头如何使学生充满自信积极进取不断调控自己的情绪以及纠正自己的行为习惯使班级成为一个情绪稳定和谐努力上进有浓厚的竞争意识的班集体这与班主任经常保
实施赏识教育 善待每一位学生:郝敬华 单位:鹿楼镇陈新庄小学实施赏识教育 善待每一位学生赏识教育作为教育的一种思想理念它要求教师遵循生命成长的规律走进学生的内心世界在信任尊重理解激励宽容提醒等热爱生命善待生命的进程中发现学生的潜能唤醒学生的自信赏识教育的本质和看得起学生当学生表现出色时教师要予以肯定赞赏当不尽如人意时也要加以鼓励获得别人的肯定和赏识是人们共同
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