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  数一数下图中每个小图有几条边(线段) 图(1)有三条边是三边形也叫做三角形 图(2)有四条边叫做四边形 图(3)有五条边叫做五边形 图(4)有六条边叫做六边形 这四个小图都是多边形在多边形中除三角形外有几条边就叫做几边形 三角形有三条边三个角三个顶点 四边形有四条边四个角四个顶点 数一数五边形和六边形各有几条边几个角几个顶点 其实几边形就

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  第3讲方 向 与 位 置数(二))方向与位置是日常生活中经常用到的基本常识．一般来说学生方位感的建立有以下三种方式： 1．以自我为标准．即用自己身体与物体之间的位置关系来说明物体的方位． 2．以特别选定的参照物为标准．即以自然环境中的其他物与物体间的位置关系来说明物体的方位． 3．利用预先约定的方式来描述物体的位置． 认识方向与位置对于发展学生的空间思维能力和

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  【例1】请你数一数下图中共有多少个×解：①分层数l35796101417=72②先按实心三角形计算再减去空白三角形中×的个数(1357911131517)﹣(531)=79l1131517=72【例2】下图所示的塔由4层没有缝隙的小立方块垒成求塔中共有多少小立方块 从顶层开始数各层小立方块数是： 第一层：1块 第二层：3块 第三层：6块 第四层：10块 总块数

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  第六讲 数图形(例题)数数一共有几条线段 数数一共有几个三角形数数一共有几个长方形数数一共有几个长方形数数一共有几个正方形数数一共有几个正方形数数一共有几个三角形数数一共有几个长方形(较难)  SHAPE MERGEFORMAT Created with an evaluation copy of . To discover the full versions

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