#
学习一线工作法心得体会通过学习一线工作法我深刻认识到:作为干部首先要虚怀若谷眼睛向下扑下身子向基层员工请教真心实意拜员工为师读好实践这本无字书从基层广大员工的意见建议中发现解决问题的金点子在广大员工的创造性实践中寻找破解难题的金钥匙通过从广大员工中汲取智慧在基层班组实践中补充营养不断增强自己的战略思维能力科学决策能力行政执行能力和工作创新能力作为干部一方面要身入经常性地置身于员工当中
#
A—B为5米A—C为3米EL为视平线高为米VP为灭点也可以是任意点将ABCD四点延长辅助线交于VP点M点是为量定A-a点的进深而设可以任意设定M点延长至A-B并与1234各分段连接得出对面墙体的空间进深TITLEA-C线段上从尺度分格画出两条辅助线相交于VP2灭点上以便找出B1-D1线的透视尺度分割点再从A-B1线的透视尺度分割点再从A-B1线的尺度分割定位点画辅助线垂直延伸 到C-D1线段上的透
Excel制作两轴散点图两轴折线图以及图例设置一单轴折线图与单轴散点图单轴折线图和单轴散点图从折线图的类型外表看似一样不同的是:折线图的横坐标X轴是以默认的点或者以选择的点为标记单位没有距离大小之分而散点图的横坐标X轴则是以单位距离为标记根据上图数据分别插入折线图和散点图?折线图散点图?相同的数据相同的XY坐标可以明显的看出两图的区别由于折线图X轴的不规则性常用的是散点图2003Excel的散点图
室内表现技法- 一点透视求法两点透视求法1.一点透视求法 1)先按室内的实际比例尺寸确定ABCD 2)确定视高H.L.一般设在1.5m-1.7m之间 3)灭点 VP及 M点(量点)根据画面的构图任意定1.一点透视求法1)先按室内的实际比例尺寸确定ABCD 2)确定视高H.L.一般设在1.5m-1.7m之间 3)灭点? VP及? M点(量点)根据画面的构图任意定 4)从M点引到A-D的尺寸格的
#
作业2 直线的两点式方程一选择题1.已知在过点和的直线上则m的值为( ) C.-2 .经过且在坐标轴上的截距相等的直线有( )条 条 条 条3.直线与 平行则在两坐标轴上截距之和为( )A. B. C. D. 4.两直线与的图像可能为( )5.直线与两
知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级高二学科数学封面信息要填写清楚,“学生” “性别”“授课教师”“上课时间”“共()次课”“第()次课”宋体小四加粗授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:3课时课时为:3课时(上课两小时)教学课题人教版 必修2第三章 直线的方程 同步教案教学目标知识目标:掌
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报