初中化学常见的几种题型总结1 除杂题:解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;五种常用的方法。三原则:①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离。三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂。除杂质思路分析方法:(1)沉淀法:加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去。(2)化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。(3)置换法:利用
初高中化学衔接初中化学常见的几种题型总结1 除杂题:解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;五种常用的方法。三原则:①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离。三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂。除杂质思路分析方法:(1)沉淀法:加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去。(2)化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。(3)
初高中化学衔接初中化学常见的几种题型总结1 除杂题:解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;五种常用的方法。三原则:①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离。三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂。除杂质思路分析方法:(1)沉淀法:加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去。(2)化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。(3)
初高中化学衔接初中化学常见的几种题型总结1 除杂题:解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;五种常用的方法。三原则:①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离。三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂。除杂质思路分析方法:(1)沉淀法:加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去。(2)化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。(3)
初高中化学衔接初中化学常见的几种题型总结1 除杂题:解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;五种常用的方法。三原则:①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离。三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂。除杂质思路分析方法:(1)沉淀法:加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去。(2)化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。(3)
初高中化学衔接初中化学常见的几种题型总结1 除杂题:解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;五种常用的方法。三原则:①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离。三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂。除杂质思路分析方法:(1)沉淀法:加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去。(2)化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。(3)
初中几何模型及常见结论的总结归纳三角形的概念三角形边角之间的关系:①任意两边之和大于第三边(任意两边之差小于第三边)②三角形内角和为(外角和为)③三角形的外角等于不相邻的两内角和三角形的三线:(1)中线(三角形的顶点和对边中点的连线)三角形三边中线交于一点(重心)如图为三角形的重心重心分中线长度之比为()分别为三角形边上的中位线(三角形任意两边中点的连线)∥且几何问题中的中点与中线常常是联系再一起
绿色化学只吃不拉原料100利用对环境无污染氧气制备:工业制氧:分离液态空气实验室:三种方法:双氧水加二氧化锰(催化剂) _________________________加热高锰酸钾 方程式__________________________ 氯酸钾加二氧化锰(催化剂) 方程式_________________________________ 氧气收集方法:a:空气平均分子量29小于氧气分子
1基本反应类型:? 化合反应:多变一? 分解反应:一变多? 置换反应:一单换一单? 复分解反应:互换离子? 2常见元素的化合价(正价):? 一价钾钠氢与银? 二价钙镁钡与锌? 三价金属元素铝? 一五七变价氯? 二四五氮硫四六? 三五有磷二四碳? 一二铜二三铁? 二四六七锰特别? 3实验室制取氧气的步骤:? 茶(查)庄(装)定点收利(离)息(熄)? 查检查装置的气密性? 装盛装药品连好装置?
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