秋游教学目标:1.巩固除数是两位数的笔算除法的试商方法2.能够正确计算除数是 HYPERLINK 两位数的除法3.培养学生的验算习惯抄题认真仔细的习惯教学重难点:1.试商的方法的掌握和熟练运用2.能够正确地计算教具准备:小黑板卡片等教学过程:(一)基本练习1.口算下面各题23×3 40×5 15×2 9×91 41×2 40×2 50×3
秋游学习目标: 1.通过具体的情境体验改商的过程 2.能正确计算除数是 HYPERLINK 两位数的除法并能解决简单的实际问题 3.明确数学知识与生活实际的紧密联系教学重点:能正确计算除数是两位数的除法并能解决简单的实际问题教学难点:能正确计算除数是两位数的除法并能解决简单的实际问题教学过程: 一情境导入 希望小学组织三四五年级的学生去秋游让我们也去看一看吧 二解决问
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 年 级四学科数学课型新授授课教师设计时间2014、7、15--8、15总课时37授课时间学习内容秋游学习目标1、通过具体生活实际情景,体验“改商”的过程。 2、能正确计算除数是两位数的除法,并能解决生活中的实际问题。 3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识,培养学生观察
北师大版小学四年级数学教案秋 游科 目:数 学年 级:四年级(上册)课 题:秋游第7课时教学目标1通过具体生活实际情景体验改商的过程2能正确计算除数是两位数的除法并能解决生活中的实际问题3在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识培养学生观察比较及发散思维的能力教学重点与难点:重点:通过具体生活实际情景体验改商的过程难点:能正确计算除数是两位数的除法教学方法:引导探究法合作交流法教具学
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题6 / NUMS6 秋游科 目数 学年 级四年级(上)授课教师主题单元五、除 法课题4秋游(三位数除以两位数)教学目标1通过具体的情境,体验“改商”的过程。2能正确计算除数是两位数的除法,并能解决简单的实际问题。3明确数学知识与生活实际的紧密联系。教学重点掌握“改商”的方法。教学难点掌握“改商”的
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 秋游教学目标:1巩固除数是两位数的笔算除法的试商方法。2能够正确计算除数是两位数的除法。3培养学生的验算习惯,抄题认真、仔细的习惯。教学重难点:1试商的方法的掌握和熟练运用。2能够正确地计算。教具准备:小黑板、卡片等教学过程:(一)基本练习1口算下面各题。23×3 40×5 15×2 9×9
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 教学目的:1通过具体的情境,体验“改商”的过程。2能正确计算除数是两位数的除法,并能解决简单的实际问题。3明确数学知识与生活实际的紧密联系。 教学重点:掌握“改商”的方法。 教学难点:掌握“改商”的方法。 一、情境导入 希望小学组织三、四、五年级的学生去秋游,让我们也去看一看吧。 二、解决问题 1出示主
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 学科:数学 授课年级:四年 章节名称 北师大版小学数学第七册第五单元 课题 秋 游 计划学时 1 教学目标 知识目标 1,通过具体生活实际情景,体验“改商”的过程。 能力目标 2、能正确计算除数是两位数的除法,并能解决生活中的实际问题。 情感目标
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 秋游 \t _blank 教学目标: 1、 通过具体生活实际情景,体验“改商”的过程。 2、 能正确计算除数是两位数的除法,并能解决生活中的实际问题。 3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识,培养学生观察、比较及发散思维的能力。 重点难点:进行计算,并能解决生活中的实际问题。 教学过程: 一、 创设情景:
新北师大版四年级上册数学《秋游》教学设计教学目标:1通过具体生活实际情景体验改商的过程2能正确计算除数是两位数的除法并能解决生活中的实际问题3在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识培养学生观察比较及发散思维的能力教学重点:能正确计算除数是两位数的除法并能解决生活中的实际问教学难点:体验改商的过程掌握改商的方法教学过程:一创设情景 学校要秋游啦同学们纷纷在做准备四(1)班有41个学生老师想让同学们
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