相关文档

• 819专业日语.doc

  819-专业日语一考试目的考察考生文字词汇阅读理解文章分析和写作等方面的日语基础水平和语言综合运用能力考察考生对日语语言文学文化等专业方面的基础知识的掌握并考察其实际运用能力二考试要求测试考生对日语基础知识以及相关专业知识(语言文学文化)的掌握情况和运用能力并要求学生掌握一定的文语语法能阅读分析古典文学作品能阅读日语书刊报纸上的日语文章以及日本小说随笔等文学作品能理解日语原版的相关学术著作能

• 817专业英语.doc

  817-专业英语考试内容包括语言学和英美文学等内容要求考生全部使用英文作答I．语言学该科目主要考查语言学基本概念及应用以及对语言学重要理论的综合能力内容主要包括语言的本质语言学的发展及语言学分支语音学音位学词素学句法学语义学语用学语言与社会语言与思维和文化第二语言习得理论语言学主要流派及其思想等基础知识II．英美文学英美文学是英语语言文学专业的一个重要方向在本专业研究生招生考试中占有较大的比

• 日语专业.doc

  日语专业浙江省语言实验教学示范中心省内第一个语言服务能力评估与实训(LSCAT)基地专业实训设施齐全熟练的听说读写译等能力达到国家日语专业八级水平毕业生连续四年100就业 本专业旨在培养德智体全面发展系统掌握日语语言基础理论基础知识和基本技能具有较为熟练的日语语言应用能力能够在外事经贸文化IT等部门从事日语翻译教学管理工作的高素质应用型人才分为日汉互译商务日语和对日服务外包三个

• 日语专业.doc

  上海师范大学天华学院辅 修日 语 专 业教务处编制2014年8月 : PAGE  : 目 录1上海师范大学天华学院辅修专业管理实施方案(试行) ………………………………………………………………(1)2辅修专业介绍：日语专业……………………………………(5)3日语专业辅修培养计划………………………………………(6) : 上海师范大学天华学院辅修专业管理实施方案

• 日语专业.doc

  姓 名 性别：男/女 出生年月： 民族：xx政治面貌：xxxxXX大学 日语专业20XX届XX方向 XX学士：139-xxxx-xxxx电子邮件：xxxxxxxx@ 求职意向及自我评价期望从事职业：导游、翻译、业务员（点击来智联招聘搜索想要的工作）自我评价：善于与人沟通；刻苦耐劳，能承受较恶劣的工作环境压力；注重工作效率和团体合作。有较强的责任心和敬业精神，良好的理解能力和执行力，敬业，遵

• 日语专业.doc

  姓 名 性别：男/女 出生年月： 民族：xx政治面貌：xxxxXX大学 日语专业20XX届XX方向 XX学士：139-xxxx-xxxx电子邮件：xxxxxxxx@ 求职意向及自我评价期望从事职业：导游、翻译、业务员（点击来智联招聘搜索想要的工作）自我评价：善于与人沟通；刻苦耐劳，能承受较恶劣的工作环境压力；注重工作效率和团体合作。有较强的责任心和敬业精神，良好的理解能力和执行力，敬业，遵

• 日语专业.doc

  姓 名 性别：男/女 出生年月： 民族：xx政治面貌：xxxxXX大学 日语专业20XX届XX方向 XX学士：139-xxxx-xxxx电子邮件：xxxxxxxx@ 求职意向及自我评价期望从事职业：导游、翻译、业务员（点击来智联招聘搜索想要的工作）自我评价：善于与人沟通；刻苦耐劳，能承受较恶劣的工作环境压力；注重工作效率和团体合作。有较强的责任心和敬业精神，良好的理解能力和执行力，敬业，遵

• 日语专业.doc

  姓 名 性别：男/女 出生年月： 民族：xx政治面貌：xxxxXX大学 日语专业20XX届XX方向 XX学士：139-xxxx-xxxx电子邮件：xxxxxxxx@ 求职意向及自我评价期望从事职业： 导游、 翻译、 业务员（点击来智联招聘搜索想要的工作）自我评价：善于与人沟通；刻苦耐劳，能承受较恶劣的工作环境压力；注重工作效率和团体合作。有较强的责任心和敬业精神，良好的理

• 日语专业.doc

  姓 名 性别：男/女 出生年月： 民族：xx政治面貌：xxxxXX大学 日语专业20XX届XX方向 XX学士：139-xxxx-xxxx电子邮件：xxxxxxxx@ 求职意向及自我评价期望从事职业：导游、翻译、业务员（点击来智联招聘搜索想要的工作）自我评价：善于与人沟通；刻苦耐劳，能承受较恶劣的工作环境压力；注重工作效率和团体合作。有较强的责任心和敬业精神，良好的理解能力和执行力，敬业，遵

• IT专业日语.doc

  1 ? ? （Ｅ）メール ? ? mail ? ? 邮件 2 ? ? (インター)ネット ? ? (inter)net ? ? 因特网 3 ? ? (インター)ネットカフェ ? ? (inter)net　cafe ? ? 网吧 4 ? ? （パラメーターの）受け渡し ? ? turn over (parameters) ? ? 传递(参数) 5 ? ? （ファイルを）作成する ? ? create