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《风儿吹呀吹》教学设计平旺小学 米银花教学目标 1.感受风的不同特征初步知道风产生于空气的流动 2.观察与风有关的一些生活现象了解并体会风给人们的生活带来的作用 3.通过玩与风有关的游戏感受风带来的快乐激发学生热爱大自然的情感教学重难点:1感受风的特点2了解风在生活中的作用教具准备: 风车羽毛扇子多媒体课件教学过程:一复习导入主题: 师:上节课我们学习了《我和太阳做游
10.风筝教学目标: 知识与技能1.会认5个生字会写12个生字正确读写词语 2.有感情地朗读课文3.引导学生把自己喜欢的句子抄下来过程与方法:以读代讲让学生在自读品悟批注中理解内容体验情感情感态度以价值观:体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣 教学重难点: 体会感悟我们做风筝放风筝找风筝的不同心情 教学准备:收集有关风筝的图片课件 教学安排:两课时第一课时? 学习目标:1.会认5个生字会写12个
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健康紫荆花冬日绽放浙江省第二届中华健康宝宝才艺表演大赛 ——紫荆花幼儿园模拟表演暨启动仪式2009年12月25日冬姑娘吹起了寒风树枝被冷风吹的瑟瑟发抖可是在我们杭州市紫荆花幼儿园里却一点也感受不到冬天的寒意因为一踏进幼儿园的大门你已经被热情洋溢的老师和朝气蓬勃的孩子们给感染了在精心装扮的幼儿园里即将举行《浙江省第二届中华健康宝宝才艺表演大赛》——紫荆花幼儿园模拟表演暨启动仪
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级风儿吹呀吹龙海市实验小学 执教者 高碧莲龙卷风沙尘暴台风海啸生火放风筝发电帆船再见
吹风 这里有一棵树一棵树上有许多许多的枝干枝条枝条上有许多叶子或稀稀落落或攒聚层叠其中有几片叶子靠得很近风吹过它们一起飞舞阳光一样洒落它们沐浴着也有暴雨洗礼就这样春夏秋冬春夏秋冬过去了又来了一阵风又或者不是风几片叶子像蝴蝶一样飞起来脱离这棵树飞起来了飞走了春夏秋冬又是春夏秋冬这不过是平凡世界里过于平淡的一角回忆并不长长也长不过时间怀念一段时光其实是时光里的人天下无不散之筵席你们说得对这是一个神经病的胡言乱语 :
《别被流行风吹跑》说课案设计黄晓英一说教材地位:青春期是一个希望与困惑快乐与烦恼交织的时期生活中学生对青春故事往往处于非理性层面这容易导致跟着感觉走和随波逐流等现象本课通过讲述别被流行风吹跑引导学生感受青春的滋味并学着从理性的视角来看待和思考他们二说编写的意图和特点:本节旨在通过探讨中学生中追逐流行的现象引导学生跳出流行风旋涡教材编写突出了初中学生的生活话题教材主张让学生谈现象说感受从而深刻
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