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《风儿吹呀吹》教学设计平旺小学 米银花教学目标 1.感受风的不同特征初步知道风产生于空气的流动 2.观察与风有关的一些生活现象了解并体会风给人们的生活带来的作用 3.通过玩与风有关的游戏感受风带来的快乐激发学生热爱大自然的情感教学重难点:1感受风的特点2了解风在生活中的作用教具准备: 风车羽毛扇子多媒体课件教学过程:一复习导入主题: 师:上节课我们学习了《我和太阳做游
大风吹啊吹主讲教师:引导 吹画是将墨汁或某种颜料沾在纸上,借助我们的嘴巴替代画笔,创作一幅特殊效果的画面。它不仅简单易学,且作画过程也趣味横生,与此同时,画者可以根据自己的创意喜好,即兴发挥的进行创作。亲爱的孩子们,接下来,我们就试试吧!知识点 :教学对象:57岁工具材料:彩色卡纸、勾边笔、墨汁、水粉颜料教学目标:1绘画工具的转变,让孩子们在了解绘画种类多样性的基础上对绘画产生了更高的兴趣点,同时
健康紫荆花冬日绽放浙江省第二届中华健康宝宝才艺表演大赛 ——紫荆花幼儿园模拟表演暨启动仪式2009年12月25日冬姑娘吹起了寒风树枝被冷风吹的瑟瑟发抖可是在我们杭州市紫荆花幼儿园里却一点也感受不到冬天的寒意因为一踏进幼儿园的大门你已经被热情洋溢的老师和朝气蓬勃的孩子们给感染了在精心装扮的幼儿园里即将举行《浙江省第二届中华健康宝宝才艺表演大赛》——紫荆花幼儿园模拟表演暨启动仪
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级风儿吹呀吹龙海市实验小学 执教者 高碧莲龙卷风沙尘暴台风海啸生火放风筝发电帆船再见
吹风 这里有一棵树一棵树上有许多许多的枝干枝条枝条上有许多叶子或稀稀落落或攒聚层叠其中有几片叶子靠得很近风吹过它们一起飞舞阳光一样洒落它们沐浴着也有暴雨洗礼就这样春夏秋冬春夏秋冬过去了又来了一阵风又或者不是风几片叶子像蝴蝶一样飞起来脱离这棵树飞起来了飞走了春夏秋冬又是春夏秋冬这不过是平凡世界里过于平淡的一角回忆并不长长也长不过时间怀念一段时光其实是时光里的人天下无不散之筵席你们说得对这是一个神经病的胡言乱语 :
当散热面热流密度超过 就必须采用强迫风冷的方式散热强迫风冷在我产品中应用最多有时尽管不用风扇可以散热但散热器和机箱体积会很大采用风扇冷却可以将体积减小许多 风道的设计 强迫风冷中风道的设计非常重要以下是设计的一些基本原则: 尽量采用直通风道避免气流的转弯在气流急剧转弯的地方应采用导风板使气流逐渐转向使压力损失达到最小 尽量避免骤然扩展和骤然收缩 进出风口尽量远离防止气流短路 在机柜的面板侧板
小贴士:洗完头发后使用吹风机吹头发的详细步骤技巧 吹风机吹头发的步骤(图) 1用毛巾把头发大部分水分吸干至头发不滴水为止这个步骤目的是保护头发太湿的头发直接用吹风机吹会使头发受伤而且容易开叉2先不要分界和刘海(如果有的话)用吹风机从头顶往下吹吹干头皮及发根时间大概为3-5分钟3分出界限跟刘海这时头顶头发会较为蓬松然后开始吹头发中部及发根4全部头发都吹至70干将手插进头发中间使上部头发隆起吹
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