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    第六节 看不见的光 主备课人:夏达俊教师寄语:懒于学习的人实际是在选择落后实际是在选择离开学习目标:1.初步了解太阳光谱2.初步认识红外线及其作用3.初步认识紫外线及其作用重点:难点:预习准备:1.光谱:2.红外线在光谱的什么位置其主要特性是什么你知道哪些关于红外线的应用3.紫外线在光谱的什么位置其主要特性是什么你知道哪些关于红外线的应用学习过程:

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    《第六节 看不见的光》习题一填空题1在光谱上红光以外的部分能使非常灵敏的温度计的温度升高说明也有能量辐射不过人眼看不见我们把红光外侧的不可见光叫_______在光谱的紫光以外也有一种看不见的光叫_______2将两支相同的温度计一支涂上黑色一支不涂放在太阳光下相同的时间则_______温度计的温度高3验钞机就是利用了荧光物质在紫外线的照射下能够_______的原理制成的医院饭店中常用紫外线灯

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    第六节 看不见的光 学案学习目标:知识与技能:1初步认识红外线及其应用 2初步认识紫外线及其应用过程与方法:通过收集交流关于红外线紫外线的获得处理信息的方法情感态度与价值观:初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响二学习重难点:教学重点:1.红外线的作用2.紫外线的作用教学难点:1.红外线的作用及应用2.紫外线的作用及应用三学习过程:【预习形成】1.太

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    第二章第六节《看不见的光》导学案 青冈三中 姜兴龙学习目标 1.初步了解太阳光谱和看不见的光初步认识红外线及其作用初步认识紫外线及其作用.2. 通过收集交流关于红外线紫外线的了解红外线紫外线的作用获得处理信息的方法.3.初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响初步建立可持续发展的意识.重点 1红外线的作用.

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六节 看不见的光第二章 光现象光的发现史光的色散实验红外线的发现紫外线的发现 1672年人们发现太阳光(白光)是由各种颜色的光复合而成的当时牛顿做出了单色光在性质上比白光跟简单的著名结论我们用分光棱镜可把太阳光(白光)分解为红橙黄绿蓝靛紫等单色光 牛顿光的色散实验 1800年英国物理学家赫谢耳在三棱镜光谱的红光

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