\* MERGEFORMAT6 2016北京市各区初三数学二模 双曲线与直线综合问题归纳整理(西城2016二模) 23.在平面直角坐标系xOy中,反比例函数的图象与一次函数的图象交于点A(1,3)和.(1)求反比例函数和一次函数的表达式;(2)点C是坐标平面内一点,BC∥x轴,AD⊥BC交直线BC于点D,连接AC.若AC=CD,求点C的坐标.23.解:(1)∵反比例函数的图象与一次函数的图象交
\* MERGEFORMAT 7 轴 对 称知识与技能:感知现实世界中普遍存在的轴对称现象,体会轴对称图形特征,能够准确判断哪些图形是轴对称图形。过程与方法:通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动,使学生能够准确找出轴对称图形的对称轴。运用“轴对称图形”的知识于解决实际问题。情感态度与价值观:感受数学与生活息息相关,培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。像蝴蝶一样,把一个图形沿着某一条直线折
7 2016北京市各区初三数学二模 第26题汇编昌平二模26 我们学习了锐角三角函数的相关知识,知道锐角三角函数定量地描述了在直角三角形中边角之间的联系 在直角三角形中,一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确定,因此边长的比与角的大小之间可以相互转化 如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°若∠A=30°,则cosA 类似的,可以在等腰三角形中建立边角之间的联系,我们定义:等腰三角形中底边与腰的
2016北京市各区初三数学二模 代数综合题汇总西城27.在平面直角坐标系xOy中,抛物线:的顶点在x轴上,直线l:与x轴交于点A.(1)求抛物线:的表达式及其顶点坐标;(2)点B是线段OA上的一个动点,且点B的坐标为(t,0).过点B作直线BD⊥x轴交直线l于点D,交抛物线:于点E.设点D的纵坐标为m,点E的纵坐标为n,求证:;(3)在(2)的条件下,若抛物线:与线段BD有公共点,结合函数的图
5 第11讲 文字算式谜一、精讲精练【例题1】下式中,每个字各代表一个不同的数字,其中“心”代表9,请问其他汉字分别代表哪个数字?练习1:下面(左下)每个字代表不同的数字,这些汉字分别代表几?2.如果A、B满足下面算式,它们各代表几?(上中) 3.上右图各个汉字分别代表几?【例题2】下面不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字。它们各表示几?练习2:下面各个竖式中的汉字分别代表几?
6 第26讲 巧算年龄一、知识要点:年龄问题是一类与计算有关的问题,它通常以和倍、差倍或和差等问题的形式出现。有些年龄问题往往是和、差、倍数等问题的综合,需要灵活地加以解决。解答年龄问题,要灵活运用以下三条规律:1、无论是哪一年,两人的年龄差总是不变的;2、随着时间的向前或向后推移,几个人的年龄总是在减少或增加相等的数量;3、随着时间的变化,两人的年龄之间的倍数关系也会发生变化。二、精讲精练例1
- 5 -稳定持久赢高分 作图法解题2018228一、专题简析:用作图的方法把应用题的数量关系提示出来,使题意形象具体,一目了然,以便较快地找到解题的途径,它对解答条件隐蔽、复杂疑难的应用题,能起化难为易的作用。在解答已知一个数或者几个数的和差、倍差及相互之间的关系,求其中一个数或者几个数问题等应用题时,我们可以抓住题中给出的数量关系,借助线段图进行分析,从而列出算式。二、精讲精练例题1五(1)班
3 第8讲 算式谜一、知识要点一个完整的算式,缺少几个数字,那就成了一道算式谜。解算式谜,就是要将算式中缺少的数字补齐,使它成为一道完整的算式。解算式谜的思考方法是推理加上尝试,首先要仔细观察算式特征,由推理能确定的数先填上;不能确定的,要分几种情况,逐一尝试。分析时要认真分析已知数字与所缺数字的关系,抓准解题的突破口。二、精讲精练【例题1】在下面算式的□内,填上适当的数字,使算式成立。 练习
- 4 -稳定持久赢高分 二年级数学第一单元丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果,除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。数一数,填一填。水果苹果橘子梨西瓜草莓人数(2)喜欢( )的人数最多,喜欢( )的人数最少。(3)丁丁的班级一共有( )人。二、下图表示小玲制作的手工花朵。(每个○代表一朵花)红花 兰花粉花(1)红花比兰花多几个?(2)兰花比粉花少几个?(3)粉花比红花
- 2 -稳定持久赢高分 62 立方根二.填空题(共3小题)1.的算术平方根是 ,的平方根是 .2.81的平方根为 ;﹣216的立方根为 ;的算术平方根为 ;开平方得 .3.①如果,则= ;②若,,则x= . 三.解答题(共27小题)4.求下列各式中的x.(1)4x2=81; (2)(x+1)3﹣27=0.5.已知a+b﹣5的平方根是±3,a﹣b+4的立方根是2.
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报