大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    新课程背景下对高中物理教学的思考   摘要:素质教育背景的教学改革要以学生发展为本位以学生学为本位以开放生成为本位所以随着新课程的深入实施教师要调整自己的角色定位转变传统的教育教学方式学生主动参与亲身实践独立思考合作探究发展学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力既要有教师的讲授与指导又要有学生的自主探索与合作交流  关键词:教师角色教学行为学生学习

  • -潘秀琼(2006).doc

    新课程背景下高中物理教学的反思紫金县第二中学 郑江帆摘  要:新一轮的教育课程改革颁布了高中课程的课程标准在标准中明确强调改变课程过于注重知识传授的倾向强调形成积极主动的学习态度使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观学生的学习兴趣和经验精选终身学习必备的基础知识和技能提出了知识与技能过程与方法情感态度与价值观三方面的培养目标本文立足于新课程改革对教师教学的新要求就

  • .doc

     =2394 新课程背景下数学教学的理性思考新一轮数学课程改革从理念内容到实施都有很大的变化要实现课程改革的目标教师是关键教师应首先转变观念充分认识数学课程的观念和目标以及自己在新课程中的作用[普通高中数学课程标准(实验)以下简称《课标》]2004年秋季开始海南广东山东宁夏四省区率先开始实施高中新课改这对于实验区的教师来说是机遇和挑战并存希望与困难同在这是时代对教育的要求我们别无选择《课

  • 评价.doc

    新课程背景下的中学物理教学评价教学评价是以教育教学理念教学观为依据运用可操作的科学手段对教学的各个要素及其发展变化进行价值判断的过程教学评价对课程教学的实施起着重要的导向和质量监控的作用在不同的历史时期有不同的教育理念也就有不同的评价标准及评价指标体系传统的物理教学评价是建立在以知识为核心的教育理念之下显然不能适应目前新课程改革的要求新课程改革倡导立足过程促进发展的评

  • .doc

    新课程背景下的高中生物教学反思随着课程改革的不断深入以培养学生知识与技能过程与方法情感态度与价值观三维能力为主要特征的高中新课实验在我们省开展已两年多了怎样在新课程背景下上好高中生物课我把在教学实践中的一些反思提出来与同行们商榷一授课内容的选择高中生物课程由若干课程模块构成包括三个必修模块两个选修模块选修模块是必修课程的拓展和延伸在新的知识体系里必修模块具有生物基础知识普及型内容覆盖面广知识

  • .doc

    新课程背景下的高中生物教学反思南涧县民族中学 何剑摘要:随着新课程改革的深入我为了适应新教材的教法对新课标进行了细致的研究并且根据一年的教学实践过程从教材改变教学理念的改变教学方法的改变学生学法的改变教辅的选择研究性学习等方面比较了新课标与原教材的差别并作出了相应的教学反思关键词:新课标 课程结构? 学习领域? 科目? 模块? 必修模块? 选修模块 三维目标 科学素养 教学

  • .doc

    新课程背景下的教学靖远三中物理教研组:徐生茸对新课程背景下的的认识不只是教师表演的场所,更应该成为师生互动的场所。不只是训练的场所,而应成为引导学生发展的场所。不只是传授知识的场所,而应成为探究知识的场所。不只是教师教学行为模式化执行的场所,而应是教师教育智慧充分展示的场所。新课程实施过程存在的矛盾与问题1、教师的认识与行动之间由于新课程增设了一些新的教学内容,使得不少

  • .ppt

    :通过对课程的二次开发设计与学生的交往完善地呈现课程和教材的理念把课程和教材转变为具体活力的教材 3学生学习的主动化: 教学流程: 师:这个方法是你从上查到的还是自己想出来的生:不是(自己)想的是从一本书里面看到的师:那你想试试这种方法吗生:想 教师教学设计里最后一部分——科学家的小故事——因为时间关系没有来得及讲教师选择这部分内容的原意是培养学生学习科学家实事求是的科学态度

  • .doc

    #

  • .doc

    对课改背景下高中生物教学的反思生物教研组 左克怀 众多的高中生物教师已经接受了新课程的教学理念并在努力的进行课改实践在实践的过程中取得一定的经验和成效但仍然存在一些疑点和困难影响新课程的推广下面我将结合自己的教学实践听课交流和调研对生物教学的一些问题进行了思考并提出了一些建议希望能够和更多的同行共同探讨和进步一对教学方式的转变与教学效果的思考教学方式的转变是这次课改的一个重头戏课程改

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部