3200÷80= 582-293= 1100-80= 55450=580-460= 4×70×5= 128×2= 720÷92101200= 24÷3×3= 6×53×5= 10×4-4×4100×2 3200÷80 45156 770÷7640-80 8100÷900 2
300500= 400×50= 5400÷60= 900-30=500×50= 4800÷860= 4800-600= 70×800=6×700= 81000÷900= 280-200= 90×400= 8000×3= 56040= 5000×
3200÷80= 582-293= 1100-80= 55450=580-460= 4×70×5= 128×2= 720÷92101200= 24÷3×3= 6×53×5= 10×4-4×4100×2 3200÷80 45156 770÷7640-80 8100÷900 2
50-5×8 4702030 7000-240 19041005600÷80 90×300 2700÷30 400×5600÷10÷3 500×40×2 4000-600-40 700-10-2304200÷7 3200÷40 600×50 700
(1) 252 58 = (1) 1 × 8 (1) 95 41 = (1) 40 ÷ 4 =(2) 247 66 = (2) 4 × 4 (2) 58 55 = (2) 15 ÷ 3 =(3) 107
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练习八【知识要点】小数除法练习一不计算在下面的圆圈里填上> <或× × ×1 ÷ ÷ ÷1 二根据表中第一栏的结果把表格填写完整被除数9459.4594545除数商3536三用竖式计算下面各题并用不同的方法验算 5× ÷
竖式计算(带的要验算)107×72= 1900×110= 45÷20=291×1500= 6600×150= 660÷80404×50= 3500×420= 530÷602600×150= 1830×140
数学 三年级 上册 教学参考 多媒体资源 第 2 页 共 NUMS 2 页 补充习题第8单元分数的初步认识分数的简单计算填一填。 EQ \F(1,5)+ EQ \F((),())<1 EQ \F((),7)+ EQ \F((),7)= EQ \F(5,7) EQ \F(5,6)- EQ \F((),())> EQ \F(2,6)1- EQ \F((),9)< EQ \F(4,9)答案提示:
数学 三年级 下册 教学参考 多媒体资源 第 2 页 共 NUMS 2 页 补充习题第5单元面积下图是一面破损的墙面,墙上出现了两个洞,比一比,这两个洞哪个面积大?答案提示:①的面积大。解题思路:虽然两个砖洞都是不规则图形,根据现有知识不能直接求出面积大小进行比较。但是每块砖的面积大小相同,可以通过数缺少的砖的块数,判断两个墙洞面积的大小。
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