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王好战请以战喻(教案)【学习目标】识记:掌握常见文言词语的用法??理解:体会孟子的仁政思想运用:学习孟子运用寓言式比喻进行说理的艺术【重点难点】1.掌握常见文言词语的用法 2.体会孟子的仁政思想【教法教具】 互动法分析法讨论法及多媒体教学法【课时安排】两课时【自主检测】一为下列加点字注音弃甲曳兵( yè) 饿莩(piǎo) 鸡豚(tún) 狗彘(zhì)
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完
一《王好战请以战喻》 ????? ????????????????????????????????一了解孟子孟子(前372年—前289年)山东邹城人汉族名轲字子舆又字子车子居父名激母邹氏孟子远祖是鲁国贵族孟孙氏后家道衰微从鲁国迁居邹国孟子三岁丧父孟母艰辛地将他抚养成人孟母管束甚严其孟母三迁孟母断织等故事成为千古美谈是后世母教之典范孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期他提出民贵君轻反对霸道提倡以仁义为中
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王好战,请以战喻孟子简介孟子,名轲,字子舆,战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期,他提出“民贵君轻”、反对“霸道”,提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想,希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符,所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书,遂成《孟子》。孟子特点
《不战而胜-以小博大的竞争战略》读后感看到这本书之后先是让我有一种好奇的感觉现代商业社会为什么能不站而胜呢读完这本书之后发现真的可以不战而胜本周的工作的确遇到的困难很多但每次回到宿舍看到这本书的时候感觉轻松了很多因为高老师的很多观点确实能吊起我的胃口创新的观点新颖的结构形象的例子每个章节后面都有自我检查问答题这也是很多关于营销类的书所没有的部分能让人看完之后迅速的进行自测加深自己对知识的印象
《王好战请以战喻》同步练习 一夯实双基 1.下列加点字注音无误的一项是( ) A.曳兵(ya) 数罟(cùɡǔ) 王天下(wànɡ) B.庠序(yánɡ) 鸡豚(tún) 狗彘(zhì)C.孝悌 (tì) 饿莩 (piáo) 供养(ɡōnɡ) D.洿池(wū) 衣帛(yī) 不可胜用(shēnɡ)2.下列句子中不含通假字的一项是( ) A
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