已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题教学目标:1使学生学会掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题的解答方法能熟练地列方程解答这类应用题2进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析推理和判断等思维能力提高解答应用题的能力教学重点: 弄清单位1的量会分析题中的数量关系教学:难点: 分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法教学过程:复习脱口而出(课件出示口算题)咬文嚼字下面这些
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除分淘园小学 何庆柏应法数用人教版六年级数学上册第三单元题(例1)复 习 =20 =24 5 =1解方程解: = 20÷ =30解: = 24÷
数解: = 20÷ =30分率我体内有28kg的水分可是我的体重才是爸爸的 算术方法:(2)小明的体重是爸爸的 小明的体重有35kg爸爸的体重是多少千克解:设故事书有 本
《已知一个数的几分之几是多少求这个数》的应用题教学设计教学目标:1使学生学会掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题的解答方法能熟练地列方程解答这类应用题2进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析推理和判断等思维能力提高解答应用题的能力教学重点:??? 弄清单位1的量会分析题中的数量关系教学难点:??? 分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法教具准备:多媒体课件教学过程:一旧知铺垫
3.3 已知一个数的几分之几是多少求这个数1. 埃及最大的金字塔现在高140米由于受风雨侵蚀现在的高度比建成时低了 这座金字塔建成时高多少米2. 一个数的 是 这个数是多少3. 小岩买了一瓶橙汁喝了 正好是300毫升这瓶橙汁总量是多少毫升4. 实验小学参加艺术班的学生有1080人占全校学生总数的 全校共有学生多少人答案:1.140÷(1- )= 147(米)
PAGE 7PAGE 3 已知一个数的几分之几是多少求这个数教学内容教材第31—35页已知一个数的几分之几是多少求这个数教学提示理清等量关系教学目标知识与能力结合具体情境通过解决已知一个数的几分之几是多少求这个数实际问题使学生进一步熟悉分数除法的意义巩固分数除法的计算法则过程与方法通过等量关系的明确培养学生分析理解的能力通过线段图的绘制使学生掌握用线段图帮助理解分析题意的方法情感
PAGE PAGE 13 已知一个数的几分之几是多少求这个数教学反思1.注意培养学生的问题意识引导学生用数学的眼光发现问题提出问题思考问题解决问题在此基础上给学生足够的思考时间让学生主动的参与学习过程学会自主观察收集信息提出问题独立思考解决问题充分发挥学生的学习潜能2.注重引导学生运用画图的方法正确分析题意尽快找出解决问题的方法提高学生分析理解的能力3.学生的情感教育将数学知
东阳关小学数学导学案年级课题主备人课型课时复备栏六年级已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题靳素青新授1【教学内容】:教材第37页的例4【学习目标】:1掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题的解答方法2能熟练地列方程解答这类应用题3进一步培养自主探索问题的能力和分析推理和判断等思维能力4提高解答应用题的能力【学习重点】:弄清单位1的量会分析题中的数量关系【学习难点】:分数除法应用
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