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《英语课程标准》八级目标对词汇的教学有三点: (1)运用词汇理解和表达不同的功能意图和态度等 (2)运用词汇描述比较复杂的事物行为和特征说明概念等 (3)学会使用3000个单词和400-500个习惯用语或固定搭配 由上述三点可看出课程标准对词汇的数量及要求的程度都比原来的《大纲》有了进一步的提高而词汇教学和学习也是好多教师和学生感到头疼的问题
——tionabsorption 吸收addition 加起来affection 喜爱application 申请attention 注意action 行动admiration 赞美adoption 采用ambition 抱负appreciation 欣赏asso
构词法简介 agact 做驱动 agent代理人 active活动的积极的 agr 农田 agriculture农业 agrarian田地的 am 爱亲爱 amicable友善的 amiable和蔼可亲的 anim 心灵精神生命 animal动物 animate有生命的 annenn 年 annual一年的 centennial一世纪的 astro 星
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级英语构词法英语构词法主要有三种: 合成派生与转化 英语构词法种类另外缩写和简写也是构词法的一种1. 合成 : 有两个或更多的词合成一个词复合名词 class room = classroom (名词名词)black board= blackboard (
amphi- == 两双amphicar 水陆两用车amphibian 水陆两栖的amphitheatre 两边都可观看的剧场圆形剧场ante- == beforeantecedent 先前的先行的antetype 先型原型anteport 前港外港anteroom 前室接待室antedate 比实际早的日期antestomach 前胃anti- == againstantipathy 反感ant
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刑法名词解释一 刑法效力:1刑法空间效力:《刑法》适用的空间效力是指《刑法》在什么地方和对什么人有效力属地管辖——凡在中华人民共和国领域内犯罪的除法律有特别规定的以外都适用本法凡在中华人民共和国船舶或者航空器内犯罪的也适用本法犯罪的行为或者结果(包括实行行为和预备行为希望发生之地可能发生之地)有一项发生在中华共和国领域内的就认为是在中华人民共和国领域内犯罪属人管辖——中华人民共和国公民在中华
英语单词构词法 一般读者对我国汉字的构造法都有所了解汉字属于拼形文字英语科技术语的构词法也有类似的道理所不同的在于:它们是拼音文字不是由偏旁构成的而是由若干个(通常是一两个或三四个词素(word elements)构成的所谓词素是指构成一个词的各个基本组成单位它是由若干个音节构成的各个词素都有其语言上一定的来源例如:prewarpostwarInterwar战前战后(两次战争之间)拆字Pre
常常听到有人说这张照片的构图很好 构图 到底是怎么一回事啊 ???????? 其实构图并没有对与错一切都是个人的喜欢与否不过还是有一些小技巧可以帮助大家拍出舒服的画面我认为最基本的构图是首先要清楚自己拍摄的重点是什么?????????我们可以先从简单的构图方法开始镜头只对准要拍摄的主体然后试着找出干净单纯的背景尽量把画面简单这样主体才会被明显化??? · 让拍摄主体放在左边或右边位置这样照片
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