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训练句子排列五步骤一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。二、细读找顺序。仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。三、精读巧排列。我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。(一)巧,就是找句子中是按什么顺序写
一排列下列句子把序号写在括号里(1) ( )我仔细一看原来是一条蚯蚓( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫我们要保护它( )我和爸爸正在菜园里拔草( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫(2) ( )过了几天绿色的小芽从土里钻出来了( )秋天向日葵成熟了看着一个个金黄色的小花盆我们高兴地笑了( )小苗一天天地长高了绿油油的真可爱( )春天我和几个同学在教室门前
整理排列错乱的句子的方法 2012-04-11 13:28:08 分类: 默认分类 标签: 字号大中小 订阅 . 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话能训练对句子的理解能力有条理表达能力和构段能力这样的练习一般可按五步进行: 第一步仔细阅读每句话或每组句子理解它们的主要内容 第二步综合各句的意思想想这些话主要说的是什么内容第三步想想全段的内容按什么顺序排列好即找出排列顺序的依据如是按
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更多免费,请:梅语文、梅第一,环境濡染识字法 ①家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片; ②户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣; ③食品袋、电视节目等到处都有视觉语言,都可培养孩子的兴趣和习惯。 更多免费,请:梅语文、梅第二,生活识字法生活里处处有识字语言,为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢?①吃东西识字
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事情发展顺序 56667二按时间先后顺序排列 656(? )接着左手拿过衣服拇指按着纽扣右手把针穿过纽扣的小孔(? )然后在线的末端打上一个结(? )这样反复几次再把针线穿到衣服背面打上一个结(? )首先我把线头对准针孔把又长又细的线穿过针孔(? )最后剪断线衣服上的纽扣就缝好了2344(? )地上躺着一个人熊走到那个人身边(? )熊以为他是个死人就走开了(? )这时候他吓得连呼吸都停止了( ?)
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