多姿多彩的图形(基础)巩固练习 一填空题1.有一圆柱把它的侧面展开展开的图形是__________.2.有一棱柱把它的侧面展开展开的图形是__________.3.有一圆锥把它的侧面展开展开的图形是__________.4.有一正方体观察后请写上有__________个顶点经过一个顶点共有__________条边.5.圆锥由__________个面组成的那么其中一个是__________的
图形的认识一连一连 HYPERLINK 新 课 标 第 一 网 二数一数填一填 HYPERLINK 新 课 标 第 一 网
一选择题1. (2012 重庆市) 已知的周长为3的周长为1则与的面积之比为_____________.2. (2012 湖北省黄冈市) 如图在中点从点出发沿方向以每秒的速度向终点运动同时动点从点出发沿方向以每秒的速度向终点运动将△沿翻折点的对应点为点.设点运动的时间秒若四边形为菱形则的值为( ).(A) (B)2 (C) (D)33. (2012 湖南省张家界市) 顺次连结矩形四边
第18课时 图形的认识【基础知识梳理】1.直线射线线段之间的区别: 联系:射线是直线的一部分线段是射线的一部分也是直线的一部分.2.直线和线段的性质: (1)直线的性质:①经过两点 直线即两点确定一条直线②两条直线相交有 交点. (2)线段的性质:两点之间的所有连线中线段最短即两点之间线段最短.3.角的定义:有公共端点的
第四章 图形认识 单元要点分析 教学内容 本章主要内容有多姿多彩的图形直线射线线段角的度量角的比较与运算. 教材从生活中常见的立体与平面图形入手通过实例在丰富的现实情境中使学生经历对几何体的研究的数学活动过程认识一些常见的几何体及点线面的一些特征和性质通过裁剪展开制作及从不同方向看等活动在几何体与平面图形的转换过程中发展学生的空间观念通过实例在丰富的现实情境中使学生经历对
一 教案背景1.面向学生:□中学 小学 2.学科:小学数学3.课题:牧童与牛—认识图形4.课时:15.课前准备: 学生课前准备: = 1 GB3 ①长方体正方体圆柱球的实物 = 2 GB3 ②剪刀纸张5种图形卡片二 教学目标1.知识目标: 通过操作和观察活动初步认识长方形正方形平行四边形三角形和圆体会面在体上2.技能目标: 体会长方形正方形平行四边形三解形和圆在
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级六年级 授课教师张梦授课时间525课题图形与几何课型新授课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、系统整理学过的图形,沟通各种图形之间的联系,体会“点、线、面、体”之间关系的知识网络。?2、?复习所学的各种平面图形、立体图形的特征,总结探索图形特征的方法,巩固所学的识图、画图等技巧教学重点引导学生系统整理图形的
图形的认识长方形和正方形的共同点和不同点在( )里填上合适的数(单位:厘米)( ) ( ) 5 5 ( )( ) 8 ( )给下列图形分类
RJ 6年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ:213582480第3课时 图形的认识与测量》立体图形的认识6 整理和复习1.填一填。(1)一个长方体最多有( )个面完全相同。(2)如果圆柱的侧面展开是正方形,那么圆柱的底面直径与高的比是( )。41∶π(3)用一根铁丝正好围成一个长8 cm,宽7 cm,高3 cm的长方体,如果改围成一个正方体,正方体的棱长是( ) cm。(4)把一个圆
RJ 6年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ:213582480第1课时图形的认识与测量》平面图形的认识 6 整理和复习(1)图中有( )条直线,( )条射线,( )条线段。(2)钟面上3时整,时针和分针组成的角是( )角。(3)一个三角形的两条边的长分别是8 cm和12 cm,第三条边最长是( ) cm,最短是( ) cm。(填整厘米数)1.填一填。186直195(4)一个三角形的
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