小学语文四年级上期第二单元导学案(北师大版)主备人: 张咏梅 总节数 5 ( )班小组::编号:课题:语文天地一总课时:两课时分课时:第一课时课型:练习展示课学习目标:1.学生初步体会师生间情感的珍贵能用积极热情的态度进行学习用实际的行动回报老师的辛勤付出加深学生
第 六 单元 课题:美丽的集邮册 课时:第 1 课时内 容美丽的集邮册教学目标知识 1.认识本课15个生字并会写其中的12个 2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落情感目标 激发学生的爱国热情重难点 感悟我的集邮册美丽体现在哪些方面方法发现法讨论法课 前准 备 课件 一导入新课: 你喜欢邮票吗小小的方寸之间蕴藏着许多秘密不知在其中你
第八单元 规则教材分析本单元编排了两篇主体课文《钓鱼的启示》《谁说没有规则》语文天地中的开卷有益还编排了《诺言》詹姆斯·兰费蒂斯是美国的一位著名的建筑师他为我国广大读者所了解不是因为他的建筑成就而是他写的一篇短文叫《做得对做得好——天知地知》天知地知就是无人知在无人知晓的情况下有件事做得对做得好这究竟是一件什么事呢这就是我们今天要学习的一篇课文选入课文时题目改为《钓鱼的启示》《谁说没有规则》这
北师大版四年级语文第四单元《 我们的手 》导学案 主备人:张新修改意见学习目标:1认识并会写本课生字和词语 2学习以是为比喻词的比喻句并能仿写 3正确流利有感情地朗读并背诵 4培养学生小组合作学习能力提高学生的合作意识和自主探究的能力 5深切体会文中对手的比喻从而感知手也能传递人们美好的情感心手相连会使整个世界变得更加美好重点难点:1学习以是为比喻词的比喻句并能仿写 2
4.1我们的手导学目标▲通过正确流利有感情地朗读诗歌感悟到手在人与人交往中所表达的关爱与情谊▲写摘录笔记自学生字新词认字2个写字6个▲学习以是为比喻词的比喻句并能仿写▲深切体会文中对手的比喻从而感知手也能传递人们美好的情感▲仿照课文再写一节诗导学流程一预读1流利地朗读诗歌2在朗读的基础上自学生字词在做摘录笔记的过程中着重积累传递跨越彼此星辰飞翔等词语3通过课后的金钥匙读懂:是有时表示像的意思
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课题:二单元练习二 课型:新授 班级: :主备: 审核: 时间:学习目标:1.通过练习巩固自己对本单元知识的理解增进对图形知识的理解2.在练习过程中锻炼学生独立解决问题的能力3.激发自己的学习兴趣养成良好的学习习惯学习重难点:1.巩固自己对本单元知识的理解2.培养学习数学知识的兴趣锻炼解决问题的能力学习过程:预习导学:一个单元的知识已经学完了自
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第 九单元 课题 : 中华民族最强音 课时:第 1 课时内 容中华民族最强音教学目标知识1学会本课生字12个正确读写生字词语2正确流利有感情地朗读课文背诵课文情感目标1感受中华民族最强音的深刻内涵激发鼓舞全民族励精图治2感受全体炎黄子孙团结一心奋发图强建设好自己的美好家园重难点感受中华民族最强音的深刻内涵激发鼓舞全民族励精图治方法合作
北师大版语文一年级上册第四单元 家单元教材分析:本单元主题是家围绕家这一主题编写了两首儿歌----《我的家》《家》以及语文天地《我的家》用简单朴实的语言表达了我在温暖的家中快乐成长的愉悦心情《家》则运用丰富的想象将蓝天比作白云的家将树林比作小鸟的家将小河比作鱼儿的家将泥土比作种子的家将祖国比作小朋友的家两首小诗内容浅显读起来朗朗上口学习用普通话正确流利有感情地朗读课文读熟之后能够背诵语文天
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