编号 一元一次不等式组(2)学习目标:11进一步巩固一元一次不等式 组的解法2会用一元一次不等式组解决有关的实际问题3理解一元一次不等式组应用题的一般解题步骤逐步形成分析问题和解决问题的能力重点:正确分析实际问题中的不等关系列出不等式组难点:建立不等式组解实际问题的数学模型一知识回顾新知准备1写出下列各不等式组的解集: 做出答案请问你从中发现
一元一次不等式组(导学案) [学习目标] 1了解一元一次不等式组的概念理解一元一次不等式组解集的意义2掌握一元一次不等式组的解法[重点难点] 重点:一元一次不等式组的解法难点:一元一次不等式组的解集的表示一复习旧知解下列不等式并在数轴上表示解集二我来试一试例1 解下列不等式组:1. 解:解不等式①得解不等式②得把不等式①和②的解集在数轴上表示出
一元一次不等式组和它的解法(一)? 教学目标1.使学生知道一元一次不等式组及其解集的含义会利用数轴求一元一次不等式组的解集2.使学生逐步学会用数形结合的观点去分析问题解决问题.教学重点和难点重点:掌握一元一次不等式组解集的含义.难点:求不等式组中各不等式的解集的公共部分.教学过程设计一从学生原有的认知结构提出问题1.什么叫不等式不等式的解不等式的解集解不等式3.将第2题中的不等号改为等号所得的
一元一次不等式组(2)教学目标1.熟练掌握一元一次不等式组的解法会用一元一次不等式组解决有关的实际问题2.理解一元一次不等式组应用题的一般解题步骤逐步形成分析问题和解决问题的能力3.体验数学学习的乐趣感受一元一次不等式组在解决实际问题中的价值教学难点正确分析实际问题中的不等关系列出不等式组知识重点建立不等式组解实际问题的数学模型教学过程(师生活动)设计理念复习归纳在习题第1题中我们知道以下不等式组
课时1主备教师冯红霞授课教师备课时间上课时间教学目标知识与技能:理解一元一次不等式组的解集的意义掌握一元一次不等式组的解集的常规方法过程与方法:经历知识的拓展过程感受学习一元一次不等式组的必要性逐步熟练数形结合的思想方法感受类比与化归的思想情感?态度价值观: 通过活动激发学生的学习热情培养学生的学习兴趣教学重点一元一次不等式组的解集和解法教学难点一元一次不等式组解集的理解教学方法讨论法练习法尝试指
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教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 93 一元一次不等式组(1)一、学习目标:1、了解一元一次不等式组的概念,理解一元一次不等式组的解集的意义,掌握求一元一次不等式组的解集的常规方法;2、经历知识的拓展过程,感受学习一元一次不等式组的必要性;3、逐步熟悉数形结合的思想方法,感受类比与化归的思想。二、学习难点:1、重点:一元一次不等式组的解
八年级数学(下)§一元一次不等式组(1)学案导学主备人: 参与人员:】使用人: 使用时间:学习目标1理解一元一次不等式组一元一次不等式组的解集的意义2会解简单的一元一次不等式组学习重点难点理解一元一次不等式组一元一次不等式组的解集的意义会解简单的一元一次不等式组学习过程旁批栏自主预习探究1:阅读教材P27的内
课案(学生用)第9课 一元一次不等式组(2)(新授课)【学习目标】1.知识技能经历实际问题中的数量关系的分析抽象建立不等式组模型的过程.2.数学思考知道一元一次不等式组及其解集的意义会解由两个一元一次不等式组成的不等式组并会用数轴确定解集.3.解决问题(1)通过解实际问题积累数学活动经验.(2)通过分组活动探索解实际问题的方法体会在解决问题过程中与他人合作的重要性.4.情感态度通过用不等式
PAGE2 NUMPAGES211.6一元一次不等式组(23)一问题引入:1.两个一元一次不等式组成的不等式组的解集有以下四个情形: 设那么:(1)不等式组的解集是 用语言表述为 同大取大 (2)不等式组的解集是 用语言表述为 同小取小 (3)不等式组的解集是 用语言表述为大于小数小于大数取中间(4)不等式组的解集是 用语言表述为大于大数小于小数
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