《会计学基础》课程整体设计介绍课程负责人:青岛滨海学院 经管系 常小勇一课程性质与设置课程目的(一)课程性质《会计学基础》是我院会计专业(会计电算化涉外会计)的专业基础课也是经济管理类各专业的共同课无论是会计专业还是经济管理类专业的学生都要在学习此课程的基础上进一步学习有关的会计课程(二)课程设置目的总体上讲通过本课程的学习从基本理论基本方法和基本技能上为进一步学习专业会计课程和有关管理课程奠定
《基础会计》整体设计介绍主讲:廖秀珍副教授课程性质与地位《基础会计》的课程性质《基础会计》的主要任务《基础会计》的教学目的学生能力培养要求1基础知识要求2素质要求3实践操作要求教学内容的组织与安排《基础会计》课程的授课方式: 以理论授课为主,结合实践教学为辅,注重学生专业基本技能的培养。课时分配:高职财会专业基础会计计划72个课时。其中理论教学54课时(占75%),实验实操性教学18课时(占25
《会计基础》课程整体教学设计 (2013 -2014学年 第二学期)一管理信息课程名称:会计基础课程代码:N204252学分:2学时:32课程类型: 公共选修课授课对象:国际商贸系全体学生先修课程:无后修课程:会计英语外贸会计课程组成员签名: 年 月 日专业(教研室)意见
一课程性质课程定位与课程目标二课程设计的理念与思路三教学内容的组织安排与创新四教学模式的设计与创新五课程实践教学体系的设计与创新六考核方案设计与创新七教学内容的具体表现形式八现代教学技术手段的应用九教学设施实训设备与实训环境十师资的现状与培养十一教学改革成果及社会服务十二今后努力的方向 在教学模式上我们应用并推广体验式教学模式创新点在于利用会计咨询代理记账中心这样的校内财会室全真教学 十一教学改革成果及社会服务
《经济法》课程整体设计介绍--广东女子职业技术学院 经贸系 林小毅 课程教学目标一 教材及参考二 课程教学内容三 教学程序设计四教法与学法五一《经济法》课程的教学目标 开设本课程旨在使学生通过学习能够掌握经济法的基础知识加强对我国以及主要贸易国经济领域的法律制度的认识和理解并初步掌握运用法律知识分析解决实际问题的能力以符合现代企业对员工的基本素质要求 二教材和参考资
中级会计实务课程整体设计介绍文字说明各位专家:你们好我是经济管理学院《中级会计实务》课程负责人张蕾下面我将从教学队伍教学内容教学条件教学方法与手段教学效果课程特色及政策支持与辐射共享等七个方面向您介绍本课程的整体教学设计一教学队伍? (一)教学队伍结构 《中级会计实务》课程组由13为教师组成专任教师5名其中副教授1名讲师3名助教1名兼职教师8名其中注册会计师3名高级会计师2名高级讲师1
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式《纳税实务》课程整体设计介绍经贸系 周倩课程定位与教学目标教学内容与教材教学程序设计教法与学法 会计电算化专业出纳岗位记账员岗位注册会计师助理内部审计岗位专业特长综合素质办税员岗位统计员岗位会计电算化专业培养目标代理记账员岗位税务代理员岗位专业必修课程模块公共基础课程模块专业限选课程模块纳税实务专业任选课程模块公共任选课
《经济学基础》课程整体教学设计 ( 2014-2015 学年 第二学期)一管理信息课程名称:经济学基础课程代码:学分:2学时:32课程类型: 专业基础课授课对象:工商管理系学生先修课程:无后修课程:《国际金融》《个人理财》课程组成员签名: 詹福海 张琼 2015 年3月6日专业(教研室)意见 专业主任(
《营销学基础》课程整体教学设计( 2014 - 2015 学年 第 1 学期)一管理信息课程名称:《营销学基础》课程代码:N204265 学分:3学时:56课程类型:专业核心课授课对象:市场营销31423143先修课程: 无后修课程: 市场调查与分析营销策划实务商务谈判与推销技巧消费行为分析课程组成员签名: 贺剑颢文晓庆马艳花俞千山陈广明2014年9月20 日专业(教研室)意见
《经济学基础》课程整体教学设计 (2014 -2015学年 第1学期)一管理信息课程名称:经济学基础课程代码:学分:4学时:72课程类型:专业必修课程授课对象:国际贸易3091 3092 先修课程: 后修课程:课程组成员签名:
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