一课程性质课程定位与课程目标二课程设计的理念与思路三教学内容的组织安排与创新四教学模式的设计与创新五课程实践教学体系的设计与创新六考核方案设计与创新七教学内容的具体表现形式八现代教学技术手段的应用九教学设施实训设备与实训环境十师资的现状与培养十一教学改革成果及社会服务十二今后努力的方向 在教学模式上我们应用并推广体验式教学模式创新点在于利用会计咨询代理记账中心这样的校内财会室全真教学 十一教学改革成果及社会服务
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章第四章 会计凭证第一节 会计凭证的作用及种类第二节 原始凭证的填制与审核第三节 记帐凭证的填制与审核第四节 会计凭证的传递与保管422022第四章第一节 会计凭证的作用及种类一会计凭证意义会计凭证:记录经济业务的发生和完成情况明确经济责任并凭以记账的书面证明文件填制和审核会计凭证是整个会计工作的基础和起点42202
《会计基础》课程整体教学设计 (2013 -2014学年 第二学期)一管理信息课程名称:会计基础课程代码:N204252学分:2学时:32课程类型: 公共选修课授课对象:国际商贸系全体学生先修课程:无后修课程:会计英语外贸会计课程组成员签名: 年 月 日专业(教研室)意见
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PAGE PAGE 12第五章 会计凭证【教学课题】 会计凭证的意义和原始凭证填制【教学时间】【教学地点】:25106【教学班级】:【教学目的和要求】通过学习要求理解会计凭证的意义和种类会计凭证到底包括哪些内容在填制的过程中应当注意哪些问题【教学重点和难点】掌握原始凭证和记帐凭证的分类及填写【教学方式手段】启发式和多媒体教学【教学用具】:多媒体设备【参考】:教材:高等教育出版
第一章 会计的对象【教学课题】 会计的概念【教学时间】【教学地点】:25106【教学班级】:【教学目的和要求】在了解会计的产生和发展的基础上要求掌握会计的职能和会计的含义【教学重点和难点】理解和掌握会计的职能和会计的含义【教学方式与手段】启发式和多媒体教学【教学用具】:多媒体设备【参考】:教材:高等教育出版社出版 葛军主编《会计学原理》 参考:高等教育出版社
《会计学基础》课程整体设计介绍课程负责人:青岛滨海学院 经管系 常小勇一课程性质与设置课程目的(一)课程性质《会计学基础》是我院会计专业(会计电算化涉外会计)的专业基础课也是经济管理类各专业的共同课无论是会计专业还是经济管理类专业的学生都要在学习此课程的基础上进一步学习有关的会计课程(二)课程设置目的总体上讲通过本课程的学习从基本理论基本方法和基本技能上为进一步学习专业会计课程和有关管理课程奠定
第八章账务处理程序【教学课题】 账务处理程序概述和记账凭证账务处理程序【教学时间】【教学地点】:25106【教学班级】:【教学目的和要求】通过学习理解账务处理程序的意义和种类要求掌握记账凭证账务处理程序 【教学重点和难点】账务处理程序的意义和种类记账凭证账务处理程序的特点基本内容 【教学方式手段】启发式和多媒体教学【教学用具】:多媒体设备【参考】:教材:高等教育出版社出版 葛军主编《会计学原
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