健康的实践与探索 -----探议评模式初探黄石市楠竹林小学 杨良 许召强一探议评健康模式提出的原因《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生的学习方式的任务促进学生在老师指导下主动地富有个性地学习但是目前的一方面是学生被动而学久而久之变得依赖教师教师不讲学生不知道学什么更不知道怎么学另一方面缺乏生机和活力为改变当前现状湖北省教育厅
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省时高效的语文教学模式探索 黄草小学熊广平 2012年10月语文是百科之母小学语文课是各门学科的基础著名教育家苏霍姆林斯基指出:凡是没有学会流利的有理解的阅读的人他是不可能顺利地掌握知识的所以教会孩子读书让孩子喜欢读书是我们语文教师首要的职责教会孩子读书唯一的方法就是要尽快尽早地认识常用文字语言学家语文教育家张志公先生说:识字教育是传统语文教育的一个重点语文教改的
知心教学模式初探 例谈有效启发学生思考的问题设计金华市第四中学 方云兵摘要:教师只有知学生才能设计好能有效启发学生思考的问题只有知教材才会处理好教师教与学生学的统一只有知数学才能准确地确定教学目标以上三知即为知心的三个维度关键词:知心 有效启发 学生思考 知心教学模式是指根据学生的心理特征应用学习心理
高效教学模式初探一高效三五二模式总体构架高效三五二模式:三指教学设计分三步课前预习——课内探究——课后辅导五设计五环节预习导学——展示提升——互动研讨——穿插巩固——达标检测二指两种辅导方式生对生的辅导和师对生的辅导1三步:是指课前预习——课内探究——课后辅导(1)课前预习:解决什么时间预习预习什么内容用什么方式掌握学生的预习情况怎样设计预习学案通过什么方法手段使学生掌握学习
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初中地理教学模式初探 九年义务教育初中地理课程和教材由应试教育向素质教育的转轨实施素质教育是基础教育面向21世纪的紧迫任务而教学又是实施素质教育的主渠道近几年我在初中地理教学中进行了教学模式的初探推进自学自测互学互助导学导练的教学模式改变了教师的教学观念与学生的学习方式增强了教师教学以学生为主体的思想意识激发了学生学习的积极性和主动性培养了学生的思维方法和自学能力提高学生素质提高
初中数学教学模式初探——学案导学合作探究的教学模式内容摘要:新的课程改革非常重视学生学习的主动性创造精神提倡自主学习研究学习苏霍姆林斯基曾说过:在一个孩子的心灵深处都有一颗根深蒂固的需要就是希望自己是一个发现者研究者探索者在上教师就是他们探索路上的导航者适宜的教学模式能够极大地调动起学生们的兴趣激发他们的想象促进学生全面发展取得最佳的教学效果结合数学学科和我们学生的实际我们确立了学案
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初中生物教学模式初探??????? 新的课程理念坚持把为了每个学生的发展作为教学改革的主旨努力转变教师的教学行为和学生的学习方式探索如何转变教学过于注重知识传授的倾向努力把教学过程变为学生形成积极主动的学习态度学会学习和形成正确价值观的过程构建适合学生发展的自主式探究式合作式的学习方式的教学模式全日制义务教育初一生物教材把学生能力的培养作为教学的重要目标.教师不仅要引导学生掌握生物学的基础
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