相关文档

• 第8课_世界市场与商业贸易（原卷版）.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 第8课 世界市场与商业贸易（建议用时：30分钟 满分：50分）一、选择题（每题2分，共20分）1．16世纪以来，欧 洲商人把来自美洲的玉米、烟草，亚洲的香料、茶叶、非洲的黄金、象牙以及欧洲的枪支等运往世界各地销售。这一现象的出现最能说明21教育网A．商业地位日益重要B．世界市场雏形开始出现C．交通运输日益便捷D．贸易中心发

• 第8课_世界市场与商业贸易（解析版）.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 第8课 世界市场与商业贸易（建议用时：30分钟 满分：50分）一、选择题（每题2分，共20分）1．16世纪 以来，欧洲商人把来自美洲的玉米、烟草，亚洲的香料、茶叶、非洲的黄金、象牙以及欧洲的枪支等运往世界各地销售。这一现象的出现最能说明21世纪教育网版权所有A．商业地位日益重要B．世界市场雏形开始出现C．交通运输日益便捷D

• 第8课_世界市场与商业贸易__学案（含答案）.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 第三单元 商业贸易与日常生活第 8 课 世界市场与商业贸易（学案）一、学习目标（一）课程标准认识世界市场的形成对商业贸易的意义（二）学习目标1、概述世界市场的初步形成、扩大与最终形成的过程2、从欧洲贸易中心的转变、商业经营方式的变化、新型股份制贸易的建立、新的商品的出现、国际贸易格局的变化等方面说明近代商业贸易的变化3、了

• 第8课_世界市场与商业贸易（课堂练习）解析版(1).doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 第三单元 商业贸易与日常生活第8课世界市场与商业贸易练习【基础卷】一、单项选择题1、在世界海 洋文明史上，如果说15、16世纪是西班牙葡萄牙的世纪，18世纪到二战前夕是英国的时代的话，17世纪就其总体而言，可以说是荷兰的世纪。“荷兰的世纪”主要依赖于（　　）A．新航路开辟B．殖民扩张C．商业贸易D．工业革命【答案】C【

• 第7课_古代的商业贸易（原卷版）.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 第7课 古代的商业贸易（建议用时：30分钟 满分：50分）一、选择题（每题2分，共20分）1．战国时，赵国铸造了大 量的样式多样的青铜货币，其中布币是最主要的货币形式；还有为适应与燕齐交界地区的商业交往而铸的刀币，以及受秦国影响铸造时间较晚的圜钱。这反映了当时赵国A．手工业技术很发达B．具有工商立国思想C．一度取得霸主地位

• 第8课_世界市场与商业贸易-2020年高二历史新教材选择性必修2要点识记.doc

  第三单元 商业贸易与日常生活第8课 世界市场与商业贸易要点识记一世界市场的形成1初步形成：新航路开辟和殖民扩张⑴相对孤立：15世纪以前，世界各地处于相对孤立的发展状态，亚、欧、非等洲之间的直接交往和了解不多。⑵葡、西开辟新航路：15、16世纪之交葡、西开辟新航路，之后葡萄牙和西班牙开始大规模殖民掠夺。⑶世界市场初步形成：17-18世纪，荷、英、法等欧洲国家纷纷加入殖民地争夺行列，建立海外殖民地

• 《国际贸易原理》第十章-世界贸易组织.ppt

  关税及贸易总协定宗旨7贸易争端的磋商调解原则： 为维护各缔约方正当权利协调其贸易关系解决贸易争端GATT本着此原则制定了一套处理成员国间争议的磋商程序及利益丧失或损害的申诉程序为各方履行其权利与义务提供了法律依据谈判时间肯尼迪回合117从1986年9月谈判的启动到1994年4月最终协议的签署历时8年参加乌拉圭回合谈判的国家和地区从最初的103个增加到1993年底的117个和1994年4月谈判结束

• 第三单元_商业贸易与日常生活（原卷版）.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 第三单元商业贸易与日常生活 单元检测卷（时间：90分钟 满分：100分）一、选择题（每题2分，共50分）1．许倬云指出：汉 武帝时代，用重税劫夺工商业财富，打击城市经济，中产以上皆破产，以农村为基础的农舍手工业遂成为生产日用品的主力。地方产品经过帝国铺设的全国道路网，发展为一个全面的资源交流网。该学者认为，汉武帝时代的

• 第八课当代世界市场和我国的对外贸易.doc

  第八课 当代世界市场和我国的对外贸易1世界市场： 2世界市场的形成与发展原因： 3当代世界市场的新特点：(1) (2)

• 8-040332002《世界贸易组织概论》.doc

  《世界贸易组织概论》课程教学大纲课程代码：040332002课程英文名称：Introduction of WTO课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：国际经济与贸易大纲编写(修订)时间：一大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标《世界贸易组织概论》是国际经济与贸易专业的专业基础课程之一是体现该专业特色的核心课程之一通过课程教学使学生掌握世界贸易组织的基本知识与概况(二