相关文档

• 19112223党曌(1).doc

  第五次上机练习：个体差异分析1简要说明什么是单因子方差分析？单因子方差分析和独立样本t检验的区别是什么？（提交）研究者关心的是一个自变量对于因变量平均数的影响。即研究的是一个自变量。单因子方差分析是对一个自变量进行研究，不需要考虑多个因子交叉的情况；独立样本T检验是两个分类变量之间的差别，且两个分类变量是相互独立的。两个检验的条件都得符合独立性，正态性和方差齐性，从表面来看是差不多的，方差分析

• 19112223-党曌.doc

  1排序：2交叉表数值转换3重新编码：（新旧值）4计数：5定义变量属性：分割文件：

• 19112223党曌(3).doc

  第四次上机练习第1题：独立样本t检验1简述单样本t检验的检验目的和要求？2某品牌宝特瓶汽水标示重量为988克，某位消费者觉得标示有问题，他随机挑选了10瓶汽水，测量内含汽水的净重，所得数据如下，请问，该品牌宝特瓶汽水重量标示是否不实？ 单样本的T检验检验：目的：检验单个变量的均值是否与给定的常数(总体均值)之间是否存在显著差异。如：分析学生的IQ平均分是否为100分；大学生考研率是否为5%。要

• 19112223党曌(6).doc

  本试卷适应范围信息111-112  南 京 农 业 大 学 试 题 纸2013-2014学年 2学期 课程类型：必修 选修 试卷类型：A课程号1910276课程名应用统计 学分 3 19112223 党曌班级 信息122 题号一二三四五六七八九总分签名装订线装订线得分 说明：本次考试为开卷考试，可以携带《量化研究与统

• 19112223党曌(2).doc

  第一题:适合度检验 1请回答什么是适合度检验？ 2某教师出了50道有5个答案选项的单选题，答案与题数分别如下，请问这位老师是否有特殊的出题偏好（即倾向正确答案出现在某些项上）。答案ABCDE题数101510510 要求：（1）数据的输入请采取“加权”和“非加权”两种形式输入，比较“加权”和“非加权”数据的检验结果是否一致。（2）最后提交word文件，将数据输入界面和

• 19112223党曌(4).doc

  相关系数检验1阐述相关系数和偏相关的概念，并说明相关系数的检验程序。2分别使用SPSS相关系数检验功能计算3个SPSS数据文件中变量间的相关系数，并对检验结果进行解释。（注意：不同的数据类型使用不同形式的相关系数，如果所提供的数据在类型属性上有错误请自行调整）。（1）相关系数：相关系数是对变量之间关系密切程度的度量；对两个变量之间线性相关程度的度量称为简单相关系数；（2）偏相关是指在诸多相关的

• 19112223党曌(5).doc

  实验六：线性回归一元与多元线性回归1谈谈一元线性回归的含义及其检验过程。2对提供的“商店规模与销售额”文件中的数据做回归分析，并对软件输出结果进行解释。3．说明多元共线性的含义，及其常见的判断标准。4说明解释型回归和预测型回归的不同。及其与自变量进入回归方程方法的对应关系。5采用多元回归法分析以下问题。某位教师以缺席次数、期中与期末考试成绩、作业成绩、进行学期总分的评分工作，要了解这些变量对学

• 19112227詹文青(1).doc

  1排序题：说明：第一顺序位多集中在Q4_3（晚上）第二顺序位多集中在Q4_2（下午）第三顺序位多集中在Q4_1（上午）第四顺序位多集中在Q4_1（上午）即上网时间段在晚上的人占大多数。2计数3拆分4选择个案5重新编码

• 19112123秦贺然(1).doc

  第三次上机练习第一题:适合度检验 1请回答什么是适合度检验？ 当研究者关心某一个变量是否与某个理论分布或总体分布符合之时，所进行的统计检验。适合度检验属于单因子检验，只是涉及一个变量。如果统计量未达到显著差异，则该样本在该变量的分布与该理论总体无异。 2某教师出了50道有5个答案选项的单选题，答案与题数分别如下，请问这位老师是否有特殊的出题偏好（即倾向正确答案出现在某些项上）。答案ABC

• 19112203车若琪(1).doc

  第5次上机练习：个体差异分析1简要说明什么是单因子方差分析？单因子方差分析和独立样本t检验的区别是什么？（提交）单因子方差分析：研究者关心的是一个自变量对于因变量平均数的影响。单因子方差分析和独立样本t检验的区别：分类变量的类别个数大于22练习上讲的单因子方差分析的例子（不提交）。数据集见范例813分析人口统计学变量在研究变量上的个体差异。（提交）介绍：人口统计学变量：统计学概念，是指在人