大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 3.3-3.ppt

    构成晶体粒子固态和熔融状态都不导电容易导电导热有延展性有金属光泽等【讨论1】 金属为什么易导电

  • 3.33).ppt

    但在外加电场的条件下自由电子定向运动导电不同的金属导电能力不同导电性最强的三中金属是:AgCuAl晶体状态 电子气(自由电子)在热的作用下与金属原子频繁碰撞从而使能量传递金属原子2特征:既没有方向性也没有饱和性成键电子可以在金属中自由流动金属键配位数:4铜型6B111AA正三角形范德华力

  • 化学:3.33).ppt

    第三节 金属晶体二金属的结构特征:金属键可看成是由许多原子共用许多电子的一种特殊形式的共价键这种键既没有方向性也没有饱和性金属键的特征是成键电子可以在金属中自由流动使得金属呈现出特有的属性自由电子金属离子

  • 案-3》.doc

    第三节 金属晶体(第1课时)【教材内容分析】在必修2中学生已初步了解了物质结构和元素周期律离子键共价键分子间作用力等知识本节内容是在介绍了分子晶体和原子晶体等知识的基础上再介绍金属晶体的知识可以使学生对于晶体有一个较全面的了解也可使学生进一步深化对所学的知识的认识教材从介绍金属键和电子气理论入手对金属的通性作出了解释并在金属键的基础上简单的介绍了金属晶体的几种常见的堆积模型让学生对金属晶体有一个

  • 化学:3.3》学案(3).doc

    天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 第3节金属晶体第1课时(金属键)【学习目标】1.理解金属键的概念和电子气理论2.初步学会用电子气理论解释金属的物理性质【重点、难点分析】学习重点:金属具有共同物理性质的解释。学习难点:[来源:学,科,网Z,X,X,K]金属键和电子气理论。【使用说明】1预习课中通过 15分钟阅读课本,仔细思考自主学习问题用 25 分钟时间完成它。2展示

  • 同步练习 3.3 3).doc

    优质课视频免费观看免费获取今年更新包QQ 975975976 33 金属晶体练基础落实知识点1 石墨晶体的结构特点及性质1.石墨晶体是层状结构,在每一层内,每一个碳原子都跟其他3个碳原子相结合,下图是其晶体结构的俯视图,则图中7个六元环完全占有的碳原子数是(  )A.10个B.18个 C.24个 D.14个2.下列有关石墨晶体的说法正确的是(  )A.由于石墨晶体导电,所以它是金属晶体B.由

  • 3.3__PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3《金属晶体》Ti金属样品1金属键的定义:金属离子和自由电子之间的强烈的相互作用叫金属键(1)金属键的成键微粒是金属阳离子和自由电子(2)金属键存在于金属单质和合金中一金属的结构2金属晶体的定义:通过金属离子与自由电子之间的较强的相互作用形成的晶体 (1)在晶体中不存在单个分子(2)金属阳离子被自由电子所包围 金属晶体金属

  • 版高二化学33.3(第3时)案_Word版.doc

    第三课时【教材内容分析】晶体知识和分子晶体、原子晶体已经做了介绍,学生对晶体内微粒的空间排列有了初步的认识。学生自己探究金属晶体的结构有了可能。【教学目标设定】1.了解金属晶体内原子的几种常见排列方式2.训练学生的动手能力和空间想象能力。3. 培养学生的合作意识【教学重点难点】金属晶体内原子的空间排列方式【教学方法建议】活动探究【教学过程设计】密置层的原子按钾型堆积方式堆积,会得到两种基本堆积方

  • 3.3.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 晶体结构与性质第三节 金属晶体Ti金属样品一金属键1.定义: 金属离子和自由电子之间的强烈的相互作用2.成键微粒: 存在:3.特征:4.影响金属键强弱因素:(1)金属元素的原子半径 原子半径越小金属键越强(2)单位体积内自由电子的数目(价电子数) 价电子数越多金属键越强

  • 版高二化学33.3(第2时)案_Word版.doc

    第二课时【教材内容分析】晶体知识和分子晶体、原子晶体已经做了介绍,学生对晶体内微粒的空间排列有了初步的认识。学生自己探究金属晶体的结构有了可能。【教学目标设定】1.了解金属晶体内原子的几种常见排列方式2.训练学生的动手能力和空间想象能力。3. 培养学生的合作意识【教学重点难点】金属晶体内原子的空间排列方式【教学方法建议】活动探究【教学过程设计】【引入】分子晶体中,分子间的范德华力使分子有序排列;

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部