第3课时 数的运算 解决四则混合运算问题BS 三年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ:213582480总复习借助直观图,解决整数四则运算的问题1.算一算。(1)68-15×3=23(支)解决简单的四则混合运算的问题解决有关倍的问题提取信息解决问题5 151 2614 248 25234 51 27925 48 270Thank you!
四则混合运算解决问题教学内容:义务教育课程标准实验教科书(西师版)第56页例4例5及活动练习一第11题教学目的:1经历用两步计算解决简单的实际问题的过程获得解决问题的实际体验2会解决涉及倍数关系的两步计算的实际问题培养学生解决问题的能力教学重点:让学生经历分析问题解决问题的过程教学难点:让学生经历分析问题解决问题的过程教学过程:一复
课题教科书第83页例2以及相关练习授课时间2011年 9月18 日 午第 2 节课型新授课时第2课时总课时2教学目标知识与能力感受所学知识与现实生活的紧密联系能综合运用相关知识解决一些简单实际问题从中获得解决问题的经验和方法过程与方法让学生在解决问题的过程中获得价值体验坚定学生学好数学的信心情感与态度发展学生的合作意识培养学生的学习能力教学重点运用相关知识解决一些简单实际问题从中获得解决问题的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题 复习长方形的面积=正方形的面积= 一个长方形长是30.5㎝宽是4.5㎝面积是多少c㎡长×宽边长×边长张老师家的书房有15.5平方米按每平方米180元的费用计算铺木地板需要多少元钱180×15.5=2790元张老师家的书房长3.1米宽5米按每平方米180元
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高斯的故事加法交换律:运算律为什么你要举这样的例子来使用运算律进行计算呢102×99 = 102 × ( 100-1)= 102×100-102×1=10200-102=10098请你计算下面各题看谁算得又快又准确通过上面的练习你发现了什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题总复习根据问题想条件实际比原计划每小时多走多少千米 桃树的棵数是梨树棵数的多少倍五年级平均每人捐款多少元 实际每小时走的千米数 原计划每小时走的千米数-桃数的棵数 梨数的棵数÷五年级捐款总数 五年级学生总数÷根据问题想条件这堆煤实际烧了多少天 剩下的书还需要多少小时能够装订完 小明几分钟可以从家走到学
解决问题混合运算(30-20)÷5 =一、复习旧知 口算。72÷(18-9)=65-8×5 = 20+7×5 =2258551040935问题:先算什么?再算什么?二、探究新知(一)仔细观察,收集信息2 谁能完整地说说这道题的意思?3 要求“剩下的还要烤几次”你们会解决吗?问题:1 仔细观察,你知道了什么?剩下的还要烤几次?(二)尝试解决,体会方法90-36=54(个)54÷9=6(次)分步列式:
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式四则混合运算复习课慈利县江垭镇嘉威培训学校教学目标本节课我们主要来复习一下四则混合运算同学们结合实际的计算题回顾计算的法则能够按照正确的运算顺序进行计算运算顺序一样的打不一样的打×①3×6÷2 ②(3416)÷(18-8) ③240÷20-5 36÷2 (3416)×(18-8)
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