北师大版一年级语文下册第七单元《燕子妈妈笑了》教材分析: 《燕子妈妈笑了》一课主要是通过生动有趣的故事告诉学生一个深刻的道理从而培养学生做任何事情都要认真的良好品质文章写的是小燕子在妈妈的指导下通过三次仔细观察发现冬瓜和茄子的不同之处整篇课文充满童趣语言浅显易懂是一篇深受儿童喜爱的课文设计理念 根据童话故事的特点教学设计力求创设情景贴近儿童生活激发学生的学习兴趣在学习过程中充分发挥学生的主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级燕子妈妈笑了燕 菜 园 瓜 躺茄 挂 枝 屋 错还 紫 皮 细 柄认 发 现 燕子住在屋檐下(2) 不错可是你能不能再去看看它们还 有什么不一样(3) 冬瓜是青的茄子是紫的(4) 你能不能再去认真的看看(5) 我发现冬瓜的皮上有细毛茄子的柄 上有小刺呢燕yàn(燕子)càiqié菜茄(菜园)(茄子)yuán园(菜园
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 燕子妈妈笑了认 一 认冬瓜 再去 认真 燕子 仔细屋檐 不错 紫色
《燕子妈妈笑了》教学设计 龙胜镇小学 粟美兰教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文2认识15个生字及共同语3了解冬瓜茄子这两种蔬菜的知识4学习小燕子观察事物的方法懂得做任何事都要认真教学重点:1能把课文读正确读流利能有感情地朗读课文2学习观察事物的方法懂得要认真地做每一件事教学难点:1有感情地朗读课文2学习观察事物的方
12燕子妈妈笑了(第二课时) 芳草地丽泽分校 陈卓 教学目标:1学习2—5自然段分角色朗读课文读出对话中的不同语气了解燕子妈妈是怎样指导小燕子对冬瓜和茄子进行观察使小燕子产生观察兴趣的并懂得对一件事物只有认真细致地观察才能有比较全面的了解和认识2会写笑字认识竹子头识记字形正确书写3拓展阅读浅显
《燕子妈妈笑了》教学设计(第一课时)朱永祥 华中路第一小学教材分析《燕子妈妈笑了》是北师大义务教育课程标准实验教科书一年级下册第七主题单元的第一篇主题课文本单元以认真为主题让懂得学生观察事物的方法并明白做任何事情都要认真的道理《燕子妈妈笑了》这篇课文通过小燕子三次去菜园观察冬瓜和茄子的故事说明了要认真观察的道理也说明了冬瓜和茄子两种蔬菜的一般知识设计理念:这是一篇充满童趣的童话贴近学生生
《燕子妈妈笑了》教案101班 郭小英教学要求: 1 认识15个生字继续进行渗透性识字 2 正确流利有感情地朗读课文 3 继续培养学生自主合作的学习能力 教学重点: 1.继续培养学生自主识字的能力 2.鼓励学生将感悟到的情感读出来 教学难点:培养学生自主合作的学习能力 教学准备:生字卡片图片(冬瓜茄子) 教学过程: 一导入新课: 同学们你们看这是什
燕子妈妈笑了第二课时一 复习巩固师:孩子们今天我们接着学习(《燕子妈妈笑了》)师:生词朋友又和我们见面了咱们和他们打打招呼吧开火车读词最后一排一起来别人读我用小眼睛看小耳朵听师:孩子们读得真好我们一起来读读课文吧二 理解读文1学习1自然段师:你们把课文读得真好听老师想带你们去菜园里看看请孩子们自己读课文的第一自然段菜园里有哪些蔬菜(冬瓜 茄子)师:眼睛真灵蔬菜一下子被你们找到了你能不能再告诉
《燕子妈妈笑了》教学设计及教学反思????? 燕子妈妈笑了教学目标:1认识课文中的15个生字会写6个生字2能正确流利有感情地朗读课文3学习观察事物的方法懂得要认真仔细才能有新的发现教学难点:1规范正确的书写本课生字有感情地朗读课文2学习观察事物的方法懂得做任何事都要认真教学时间:2课时教学用具:生字卡片课件燕子妈妈及小燕子图片教学程序:一激趣导入1猜谜语①绿枕头当中空包棉絮蓬松松②紫花结紫瓜
课 题燕子妈妈笑了?教学时间2课时教学目标与责任1.认识本课11个生字会写7个汉字学习部首王字旁2.正确流利地朗读课文分角色朗读3.理解课文内容知道燕子妈妈为什么满意地笑了4.教育学生要养成留心观察周围事物的习惯并做到认真仔细地全面观察教学重点识字写字分角色朗读课文教学难点了解课文内容懂得对一件事物只有认真仔细地观察才能对它有全面的认识教学准备课件生字卡片冬瓜和茄子的图片第一课时教学过程教师
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