难点3 运用向量法解题平面向量是新教材改革增加的内容之一近几年的全国使用新教材的高考试题逐渐加大了对这部分内容的考查力度本节内容主要是帮助考生运用向量法来分析解决一些相关问题.●难点磁场(★★★★★)三角形ABC中A(5-1)B(-17)C(12)求:(1)BC边上的中线AM的长(2)∠CAB的平分线AD的长(3)cosABC的值.●案例探究[例1]如图已知平行六面体ABCD—A1B1C1D1的
难点3 运用向量法解题平面向量是新教材改革增加的内容之一近几年的全国使用新教材的高考试题逐渐加大了对这部分内容的考查力度本节内容主要是帮助考生运用向量法来分析解决一些相关问题.●难点磁场(★★★★★)三角形ABC中A(5-1)B(-17)C(12)求:(1)BC边上的中线AM的长(2)∠CAB的平分线AD的长(3)cosABC的值.●案例探究[例1]如图已知平行六面体ABCD—A1B1C1D1的
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难点31 数学归纳法解题数学归纳法是高考考查的重点内容之一.类比与猜想是应用数学归纳法所体现的比较突出的思想抽象与概括从特殊到一般是应用的一种主要思想方法.●难点磁场(★★★★)是否存在abc使得等式1·222·32…n(n1)2=(an2bnc).●案例探究[例1]试证明:不论正数abc是等差数列还是等比数列当n>1n∈N且abc互不相等时均有:a>2bn.命题意图:本题主要考查数
七夕古今诗人惯咏星月与悲情吾生虽晚世态炎凉却已看透矣情也成空且作挥手袖底风罢是夜窗外风雨如晦吾独坐陋室听一曲《尘缘》合成诗韵一首觉放诸古今亦独有风韵也乃书于纸上毕而卧凄然入梦乙酉年七月初七-----啸之记 难点31 数学归纳法解题数学归纳法是高考考查的重点内容之一.类比与猜想是应用数学归纳法所体现的比较突出的思想抽象与概括从特殊到一般是应用的一种主要思想方法.●难点磁场(★★★★)是否存在abc
秋风清秋月明落叶聚还散寒鸦栖复惊难点31 数学归纳法解题数学归纳法是高考考查的重点内容之一.类比与猜想是应用数学归纳法所体现的比较突出的思想抽象与概括从特殊到一般是应用的一种主要思想方法.●难点磁场(★★★★)是否存在abc使得等式1·222·32…n(n1)2=(an2bnc).●案例探究[例1]试证明:不论正数abc是等差数列还是等比数列当n>1n∈N且abc互不相等时均有:a>2bn
高中数学难点3 运用向量法解题平面向量是新教材改革增加的内容之一近几年的全国使用新教材的高考试题逐渐加大了对这部分内容的考查力度本节内容主要是帮助考生运用向量法来分析解决一些相关问题.●难点磁场(★★★★★)三角形ABC中A(5-1)B(-17)C(12)求:(1)BC边上的中线AM的长(2)∠CAB的平分线AD的长(3)cosABC的值.●案例探究[例1]如图已知平行六面体ABCD—A1B1C
.我们‖打〈败〉了敌人 ②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了难点31 数学归纳法解题数学归纳法是高考考查的重点内容之一.类比与猜想是应用数学归纳法所体现的比较突出的思想抽象与概括从特殊到一般是应用的一种主要思想方法.●难点磁场(★★★★)是否存在abc使得等式1·222·32…n(n1)2=(an2bnc).●案例探究[例1]试证明:不论正数abc是等差数列还是等比数列当n>1n∈N且abc互不相等
难点19 解不等式不等式在生产实践和相关学科的学习中应用广泛又是学习高等数学的重要工具所以不等式是高考数学命题的重点解不等式的应用非常广泛如求函数的定义域值域求参数的取值范围等高考试题中对于解不等式要求较高往往与函数概念特别是二次函数指数函数对数函数等有关概念和性质密切联系应重视从历年高考题目看关于解不等式的内容年年都有有的是直接考查解不等式有的则是间接考查解不等式.●难点磁场(★★★★)解关于
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