#
《第三、四单元复习》教学设计袁琳琳教学目标:1通过复习让学生能熟练掌握这两单元的生字词,并能熟练背诵和默写要求掌握的课文。2通过有感情地朗读课文,加深感知课文的内容,体会文章的优美语言。3掌握练习中的基本知识,能正确地完成类似的练习。教学课时:3课时 第1、2课时教学目标:1通过复习让学生能熟练掌握这两单元的生字词,并能熟练背诵和默写要求掌握的课文。2通过有感情地朗读课文,加深感知课文的内容,
#
#
(八年级英语)学科教研(自主互助式农远资源整合)课教学设计课 题Unit 4 He said I was hard-working. Revision 课 型复习课授课教师籍秀娟班级八年级时间3月30日教 学 目 标1知识与技能:通过学习提高阅读能力2过程与方法:预习反馈---创境激趣----合作探究-----拓展提高---巩固双基3情感态度与价值观:培养学生在互助合作中体现人生价值教学重点
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.29呼风唤雨的世纪教学目标1学会十二个生字读准字音识记字形2了解科学技创造的奇迹及威力3感受科学技术发展的惊人速度及变化4能联生活实际畅谈自己的感受及未来教学重点:感受科学技术发展的惊人速度及给人类带来的舒适和方便教学时间:2课时第一课时前置
Module 8 Unit 3新课标单词 : adj. 有才能的有才华的architecture n. 建筑建筑学photographer n. 摄影师摄影家masterpiece n. 杰作calculate vt. vi. 计算astronomy n. 天文学range vi. (在一定范围或幅度内)变动变化float vi. vt. (使)漂浮pond n. 池塘peaceful
三上语文第八单元? 一组词: 坦(??????)忧(??????)? 投(??????)?列?(??????)?绪(??????)?述(??????)??担(???? )犹(??????)? 没(??????)?烈?(??????)?堵(??????) 术(??????)??胆(??? ?)险(?????
#
第三单元《观察物体》一教材简析本单元继续从这些位置观察由4个相同的正方体摆成的物体主要内容:用4个正方体能够摆出许多形状不同的物体赋予本单元丰富的教学内容既能从不同位置观察这些物体又能比较各个物体的视图还能依据提供的某个位置的视图对物体的形状展开丰富的想象这些活动都能发展学生的空间观念要达成以下目标:1使学生通过实际的操作观察比较体会从不同位置观察物体所看到的形态可能是不一样的知道物体的前面右面和
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报