化学必修一第二章化学物质及其变化 训练题第一节物质的分类1. 下列叙述正确的是( )A. 由同种元素组成的物质肯定属于纯净物B. 一种元素可形成多种离子C. 含金属元素的离子都是阳离子D. 具有相同质子数的粒子都属于同种元素2. 胶体区别于其他分散系的本质特征是( )A. 光束穿过胶体时形成一条光亮的通路B. 胶体粒子大小在1100 nm之间C. 胶体粒子可以透过滤纸D. 胶
必修1 第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类一学习目标分析(一)学习目标确定的依据《课程标准》《模块学习要求》补充说明能根据物质的组成和性质对物质进行分类能根据物质的组成和性质对物质进行分类了解常见物质及变化的分类方法认同分类法对于化学科学研究和化学学习的重要作用物质分类要注意初高中的衔接并在后续学习中逐步完善知道胶体是一种常见的分散系知道胶体是一种分散系能列举生活中常见的胶体知道
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 化学物质及其变化化 学(必修)1 物质的分类离子反应氧化还原反应1交叉分类法 对同类物质采用不同标准进行分类的方法分类的标准有多个 ①某些盐的交叉分类 按
化学物质及其变化专项训练一、物质的分类1.下列各物质或其主要成分的名称(或俗名)、化学式、类别一致的是 ( )A.胆矾 CuSO4·5H2O 混合物B.氖气 Ne 单质C.烧碱 NaOH 氧化物D.纯碱 NaOH 碱答案 B解析 胆矾是纯净物;烧碱不是氧化物;纯碱是碳酸钠,是盐不是碱。2.分类是化学学习和研究中的常用手段。下列分类依据和结论都正确的是 ( )A.NaF、MgO、CaCl2均由
化学物质及其变化课标要求:能根据物质的组成和性质对物质进行分类感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用知道胶体是一种常见的分散系了解丁达尔效应了解电解质的概念知道酸碱盐在溶液中能发生电离根据实验事实认识离子反应用及其发生的条件通过实验事实了解氧化还原反应的本质是电子转移能举例说明生产生活中常见的氧化还原反应能正确认识氧化还原反应的价值物质的分类(第一课时)教学目标:1.能根据物质的组成和性质
人教版化学必修1第二章 化学物质及其变化第2节 离子反应(第一课时)实录【学习目标】1了解电离电解质的含义2能准确书写常见的酸碱盐的电离方程式【学习重难点】电解质与非电解质的概念常见酸碱盐的电离方程式的书写【学习过程】一ppt展示本节课课题和学习目标学生阅读本节课学习目标二创设情境引入课题【教师提问】 金属如何导电【学生观看金属导电的动画】【学生回答】金属靠电子的移动导电【教师追问】
人教版化学必修1第二章 化学物质及其变化离子反应(第一课时)教学后记通过对案例电解质教学设计的实施以及学生的反馈情况教学目标基本实现教学重难点也得到了突破由于本校实验条件有限本节通过让学生观看实验视频Flash动画模拟氯化钠固体的微观晶体结构和氯化钠溶于水电离的微观过程以及多个设问让学生从多角度认识电解质非电解质电离和电离方程式的概念使学生积极参与积极发表自己的看法和见解成为的主人
第二章 化学物质及其变化物质的分类(第一课时)教学目标:知识与技能1能根据物质的组成和性质对物质进行分类并尝试按不同的方法对物质进行分类2知道胶体是一种常见的分散系过程与方法1培养学生科学抽象概括整理归纳总结准确系统地掌握知识规律的方法情感态度价值观1通过幻灯教学活跃气氛吸引学生注意培养好学上进的情感2创设情境诱导学生积极思考与讨论激发学习动机培养学生兴趣并体验成功喜悦教学重点难点重点:
第二章化学物质及其变化课标要求:(1)能根据物质的组成和性质对物质进行分类感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用(2)知道胶体是一种常见的分散系了解丁达尔效应(3)了解电解质的概念知道酸碱盐在溶液中能发生电离(4)根据实验事实认识离子反应用及其发生的条件(5)通过实验事实了解氧化还原反应的本质是电子转移能举例说明生产生活中常见的氧化还原反应(6)能正确认识氧化还原反应的价值教材分析:
第二章化学物质及其变化第二节:离子反应(第二课时)一教材分析《普通高中化学新课程标准》明确指出:学生要能通过实验认识离子反应及其发生条件会正确书写离子反应方程式了解常见离子的检验方法《离子反应》是落实《普通高中化学新课程标准》要求即知道酸碱盐在溶液中发生电离通过实验事实认识离子反应及其发生的条件的一个内容贯穿于中学化学教材的始终它紧随在从实验学化学物质的分类之后中学化学中要学习许多重要元素及
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