相关文档

• 2011年苏教版中考语文总复习——文学常识.doc

  #

• 苏教版中考语文复习之文学常识专题.doc

  基础知识之文学常识复习策略语文常识包括文体知识文学常识文化常识文体知识重点掌握的是：记叙的要素人称顺序详略说明对象特征方法议论的论点论据论证文学常识重点掌握的是：小说散文诗歌戏剧等文学样式的基本知识课本基本篇目中涉及的古今中外的重要作家作品文化常识重点掌握教材中涉及到的日常生活经常应用的文化常识综观我市近三年的中考试题对文学常识的考查形式都是将文学常识与名著阅读结合来进行考查考查主要集中在三个方面

• 2010年中考语文总复习基础练习文学常识.doc

  2009年中考语文总复习基础练习文学常识１下列对文学常识的表述不正确的一项是（　　）A《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》施耐庵B《关睢》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》C《江城子·密州出猎》中的江城子为词牌名D《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》苏轼２下列文学常识表述有误的是（　　）A《春》和《背影》的是朱自清B《马说》和《捕蛇者说》的分别是柳宗元韩愈C大漠孤烟直长河

• 苏教版八上语文文学常识复习.doc

  八年级上册语文文学常识总复习第二单元1《枣核》萧乾现代作家翻译家记者本文通过一位旧时同窗现在的美籍华人异常想念旧时院里子的枣树想在后花园试种几棵的叙写表现了广大海外华人对故土的深切思念赞颂了中华民族是一个具有高度向心性和凝聚力的伟大民族枣核是全文的线索思恋故土思恋祖国是全文的感情线索2《最后一课》体裁小说都德法国小说家本文采用第一人称以我（小弗郎士）的所见所闻所感为线索真实地反映了沦陷区的

• 初中语文文学常识总汇-苏教版.doc

  #

• 苏教版七年级上册语文文学常识复习.doc

  苏教版七年级上册语文文学常识复习b《水调歌头》苏轼宋代诗人上阙月下饮酒由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活下阙对月怀人由感伤离别转而为对离人的祝福这首词反映了仕途失意幻想超然物外但积极的处世态度终于战胜了消极遁世的念头表现了旷达的胸怀和乐观的情致　　b《我的思念是圆的》节选自《艾青全集》艾青原名蒋海澄浙江金华人现代诗人此诗写于艾青晚年因亲人朋友多不在身边有的已离世诗人写此诗表达了对团

• 苏教版七年级上册语文文学常识复习.doc

  苏教版七年级上册语文文学常识复习《为你打开一扇门》赵丽宏当代作家本文是一篇书序以议论大门——初识大门——打开大门的思路展开主要介绍了文学的特征内涵作用以此激了青少年对文学的兴趣鼓励青少年打开这扇神奇的大门　　《繁星》选自《巴金选集》巴金原名李尧堂四川成都人现代小说家散文家代表作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)本文是一篇散文紧绕看繁星 以时间

• 苏教版七年级上册语文文学常识复习.doc

  苏教版七年级上册语文文学常识复习《为你打开一扇门》赵丽宏当代作家本文是一篇书序以议论大门——初识大门——打开大门的思路展开主要介绍了文学的特征内涵作用以此激了青少年对文学的兴趣鼓励青少年打开这扇神奇的大门　　《繁星》选自《巴金选集》巴金原名李尧堂四川成都人现代小说家散文家代表作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)本文是一篇散文紧绕看繁星 以时间

• 苏教版七年级上册语文文学常识复习.doc

  苏教版七年级上册语文文学常识复习《为你打开一扇门》赵丽宏当代作家本文是一篇书序以议论大门——初识大门——打开大门的思路展开主要介绍了文学的特征内涵作用以此激了青少年对文学的兴趣鼓励青少年打开这扇神奇的大门　　《繁星》选自《巴金选集》巴金原名李尧堂四川成都人现代小说家散文家代表作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)本文是一篇散文紧绕看繁星 以时间

• 苏教版初中语文文学常识.doc

  2008届语文复习文学常识汇编2009中考考点：重要名家名篇的最基本知识古代重要作家中国历史朝代歌夏商与西周东周分两段春秋和战国一统秦两汉三分魏楚吴二晋前后沿南北朝并立隋唐五代传宋元明清后皇朝至此完先秦诸子时期：1《诗经》是我国第一部诗歌总集它保存下来的305篇诗歌大约产生于公元前11世纪(西周初年)至公元前7世纪(春秋中期)的五六百年之间它们原先全是乐歌按照乐曲的不同来编排分为风雅颂三类在