单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法应用题苏教版六年级数学上册教学目标1.在理解分数乘法意义的基础上使大家学会分析乘法应用题的数量关系 2.借助线段图能正确解答求一个数的几分之几是多少的实际问题3.培养大家认真审题仔细计算的好习惯你能说出这些算式表示什么意义吗282×1183×1×2154×4132你发现了什么3051×64021×2043×
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法应用题你能说出这些算式表示什么意义吗282×1183×1×2154×4132你发现了什么3051×64021×2043×545330的 是多少3140的 是多少21 的 是多少4354 张师傅的厨艺很棒可他今天却遇到了难题能帮帮我吗学校买来100千克白菜吃了 54吃了多少千克白菜呢学校买
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级稍复杂的分数乘法应用题(例2)(1)棉田的面积占全村耕地面积的 (2)小军的体重是爸爸体重的 ?(3)故事书的本数占图书总数的 (4)汽车的速度相当于飞机速度的 25381315下面各题中应该把哪个量看作单位1(1)白兔的只数占总只数的 13找出题中的等量关系(
哈尔滨市虹桥学校 学年数学学科教案备课时间:2010年 月 日 设计者: 教者: 授课时间2010年 月 日课时数 课 题教 学目 标1使学生掌握分数乘法应用题的数量关系学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题2发展学生思维侧重培养学生分析问题的能力教 学重 点理解数量关系教 学难 点根
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2010912??分数乘法应用题2010.91.说说下面各算式的意义再口算得数?2.列式不计算?求一个数的几分之几是多少用乘法计算3.仿照第1小题先找出单位1 再说出等量关系式:?????????方法:读懂题目看看谁和谁比谁是 谁的几分之几(几倍)再找出 单位1列出等量关
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法应用题小学数学六年级上册1.说一说下面算式的意义453 ×23×1002(1)20的 是多少15(2)6的 是多少34例1 学校买来100千克白菜吃 了 吃了多少千克白菜45做一做 1六年级一班有学生44人参加 合唱队的占全班学生的 参
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级顺化中心小学 张会民分数乘法应用题120的15是多少26 的34是多少温故而知新相信你能行学校买来了100千克白菜吃了45吃了多少千克白菜100千克千克 说出你的想法1吃了45是吃了谁的452我们可以把什么看作单位1吃了100千克的451001.A是B的59应当把( )看作单位1C是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解 决 问 题分数乘法应用题(一)复习:列式计算 (1)25的 是多少 (2)100的 是多少求一个数的几分之几是多少用乘法计算1据统计2003年世界人均耕地面积为2500m2我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 我国人均耕地面积是多少平方米问题: 表示什么单位1是谁哪句话告诉了我们数量
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题口答:把什么看作单位1的量(1)一块布做衣服用去 (2)用去一部分钱后还剩下 (3)一条路已修了 (4)水结成冰体积膨胀 (5)甲数比乙数少 只列式不计算(
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