INCLUSIONPresented by:Katy RogersWhat is InclusionUS legislation mandates this practiceSchools must educate those with special needs in a regular classroomMore than two-thirds HistoryLate 1960’s –
Self-RegulationChris HillMarch 18, 2004Self-Regulation DefinedThe standards we set for ourselves, the extent to which we monitor and evaluate our own behavior, and the consequences we impose on oursel
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教育理念和实践概述 讲课人:XXX1☆从《文选》的“后记”讲起 ☆几个主要的教育理论观点 21 、在教育功能上,我是“教育动力”论者▼教育的超前发展更是硬道理▼第一生产力的内驱力是教育▼市场经济就是教育经济 ▼ 知识经济就是教育经济 32、在教育管理上,我是“中观指导”论 者 ▼教育教学改革上的“三个出路” ▼教学质量提高上的“四全”、“三以”、“三个抓起”、“三头”、“三同等” ▼日常教学管理策
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1997年11月14日青岛流亭机场边防检查站检查人员对青岛至汉城航班出境人员进行检查发现一中年男子与护照年龄不符便把他带到值班室询问询问中该男子表示不懂汉语稍后检查人员冷不防用汉语说:你可以走了该男子毫不犹豫提起包就走边检人员据此展开调查破获一起跨国偷渡犯罪团伙某班有30个学生下面是三个学生对一次考试成绩的预测:甲:小明不及格乙:有人及格了丙:有人不及格若三人中有一人预测正确该班有多少人及格谁的预
2捷克教育家夸美纽斯尤其强调教育的自然性P153凯洛夫的《教育学》对我国的教育理论产生过巨大的影响P194西方经济学家认为:人力资本是现代经济增长的重要因素甚至是首要因素P295学校教育是科学知识再生产的最主要途径P326学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式7班级管理主要有常规管理平行管理民主管理和目标管理四种模式8遗传是指从上代继承下来的生理解剖上特点9人的力量是
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