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服装设计之教案 义乌市第三中学 :蒋利平前言:服装设计师考试大纲一报考条件1具备以下条件之一者可申请报考服装设计员(中级工):(1)连续从事本职业工作一年以上经本职业中级正规培训达到规定的标准学时数并取得毕(结)业证书(2)高等院校中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业(工种)工作2具备以下条件之一者可申请报考助理服装设计师(高级工)
运输方案设计班 级物流S09-2班姓 名何谐学 号41号指导老师颜浩龙Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewordsCreated with an ev
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《我设计的服装》教案学习领域:综合、探索。教学目标:1、提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。2、了解服装设计的基本知识,通过服装设计激发创新意识。3、培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感。教学重点难点:1、赏析服装的作品,运用所学的服装设计知识进行设计练习。2、服装设计过程中运用传统及民间图案进行创作。教具学具准备:搜集服装历史及图片、铅笔、彩色水笔、各种布头、毛线、废光盘、气球
服装设计方法系列服装设计的概念:系列是表达一类产品中具有相同或相似的元素并以一定的次序和内部关联性构成各自完整而又相互有联系的产品或作品的形式服装是款式色彩材料的统一体这三者之间的协调组合是一个综合运用关系包括造型与色彩造型与材料色彩与材料三方面的互换运用如款式色彩相同面料不同或者款式不同面料色彩相同等在进行两套以上服装设计时用这三方面去贯穿不同的设计每一套服装中在三者之间寻找某种关联性这就
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实训教学内容
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服装设计与工艺专业教学指导方案(2006年修订)改革开放20年来我国 HYPERLINK =服装 t _blank 服装工业得到迅猛发展在满足需求繁荣 HYPERLINK =市场 t _blank 市场争创外汇增加税收安排就业等方面为国民经济的发展作出了很大贡献据 HYPERLINK =中国 t _blank 中国服装协会调查我国现有服装企业万家从业人员385万人 20年中
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