相关文档

• 第06讲_分百应用题进阶（K-X-C-C）-答案版.docx

  凯旋带你学暑假\* MERGEFORMAT3 第06讲 分百应用题-进阶（K-X-C-C）【一】分百应用题1：一碗冰水凝成冰块，体积缩小了，那么这个冰块又熔化为冰水（不计耗损），其中体积增加了多少？2：一条绳子减掉，再接上50米，结果比原来长20%，问原来绳子长多少米？3：食堂进购一批大米，吃了全部的还多20千克，后来又购进350千克，这时大米比原来多20%，则原有大米多少千克？4：一本书，第1

• 第06讲_分百应用题进阶（K-X-C-C）-学生版.docx

  凯旋带你学暑假\* MERGEFORMAT4 第06讲 分百应用题-进阶（K-X-C-C）【一】分百应用题1：一碗冰水凝成冰块，体积缩小了，那么这个冰块又熔化为冰水（不计耗损），其中体积增加了多少？2：一条绳子减掉，再接上50米，结果比原来长20%，问原来绳子长多少米？3：食堂进购一批大米，吃了全部的还多20千克，后来又购进350千克，这时大米比原来多20%，则原有大米多少千克？4：一本书，第1

• 第06讲_分百应用题进阶（K-X-J-C）.docx

  凯 旋 带 你 学 暑 假\* MERGEFORMAT4 第06讲 分百应用题-进阶（K-X-J-C）【一】分百应用题一：找到单位“1”（有时利用“份数思想”很有效）1：单位“1”例如：凯旋家养了很多头猪，大猪6只，小猪2只小猪占大猪的几分之几？小猪比大猪少几分之几？再例如：（1）一个数是120，它的是多少？ （2）一个数的是50，这个数是几？一个数的是25，这个数是几？2：“份数思想”也是蛮重

• 第06讲_分百应用题进阶（K-X-J-Z-A）-答案版.docx

  凯 旋 带 你 学 暑 假\* MERGEFORMAT9 第06讲 分百应用题-进阶（K-X-J-Z-A）【一】分百应用题一：找到单位“1”（有时利用“份数思想”很有效）1：单位“1”的两种理解方式（1）被平均分的整体→用于分数认识（2）用作被比较的对象→用于分数应用题例如：凯旋家养了很多头猪，大猪6只，小猪2只小猪占大猪的几分之几？小猪比大猪少几分之几？再例如：（1）一个数是120，它的是多少

• 第06讲_分百应用题进阶（K-X-J-Z-B）-答案版.docx

  凯 旋 带 你 学 暑 假\* MERGEFORMAT9 第06讲 分百应用题-进阶（K-X-J-Z-B）【一】分百应用题一：找到单位“1”（有时利用“份数思想”很有效）1：单位“1”的两种理解方式（1）被平均分的整体→用于分数认识（2）用作被比较的对象→用于分数应用题例如：凯旋家养了很多头猪，大猪6只，小猪2只小猪占大猪的几分之几？小猪比大猪少几分之几？再例如：（1）一个数是120，它的是多少

• 第06讲_分百应用题进阶（K-X-T-G）.docx

  凯 旋 带 你 学 暑 假\* MERGEFORMAT6 第06讲 分百应用题-进阶（K-X-T-G）【一】分百应用题一：找到单位“1”（有时利用“份数思想”很有效）1：单位“1”的两种理解方式（1）被平均分的整体→用于分数认识（2）用作被比较的对象→用于分数应用题例如：凯旋家养了很多头猪，大猪6只，小猪2只小猪占大猪的几分之几？小猪比大猪少几分之几？再例如：（1）一个数是120，它的是多少？

• 第12讲_工程问题进阶（K-X-C-C）答案版.docx

  凯旋经典 | 凯旋复习卷\* MERGEFORMAT5 第十二讲 工程问题进阶（K-X-C-C）【一】复习基本公式【二】基本工程问题【三】方法类等量代换【四】方法类方程解工程问题【五】题型类帮忙问题【六】题型类交替工作【七】题型类变速工程问题【八】题型类比例工程【九】题型类复杂工程问题【十】题型类变形工程本讲导引【一】复习基本公式1、工作总量=工作效率×工作时间2、工作效率=工作总量÷工作时间3

• 第07讲_圆与扇形进阶（K-X-C-C）-答案版.docx

  有凯旋的日子总是那么爽朗 第7讲 圆与扇形进阶（K-X-C-C）1：三个半径为100厘米且圆心角为60o的扇形如图摆放；那么，这个封闭图形的周长是________厘米．（π取314）三个扇形的弧长相当于半径100厘米，圆心角为1800的扇形的弧长，厘米。2：分别以一个边长为2厘米的等边三角形的三个顶点为圆心，以2厘米为半径画弧，得到右图；那么，阴影图形的周长是_______厘米．(取314)每段

• 第03讲_带余除法进阶（K-X-C-C）-答案版.docx

  有凯旋的日子一定很浪漫 \* MERGEFORMAT 8 第03讲 带余除法（K-X-C-C）数论模块分类研究对象“余数问题”带余除法余数同余除数物不知数/韩信点兵被除数【一】了解“除法算式” 及应用1：一个两位数除以一位数，所得的商若是最小的两位数，那么被除数最大是 2：用某自然数a去除1707，得到商是37，余数是r，求a和r3：523除以一个数得到的商是10

• 第06讲_分百应用题进阶（K-X-J-Z-A）-学生版.docx

  凯 旋 带 你 学 暑 假\* MERGEFORMAT8 第06讲 分百应用题-进阶【一】分百应用题一：找到单位“1”（有时利用“份数思想”很有效）1：单位“1”的两种理解方式（1）被平均分的整体→用于分数认识（2）用作被比较的对象→用于分数应用题例如：凯旋家养了很多头猪，大猪6只，小猪2只小猪占大猪的几分之几？ 小猪比大猪少几分之几？ 再例如：（1）一个数是120，它的是多少？ （2）一个数的