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  2013年毕加索春学期第十三周初级班 课程介绍课题：夏天的风景类型：综合艺术创想教学目标：1知识点目标：了解夏天的大自然所有的颜色，感受大自然丰富的色彩装饰线条的练习和变化2技能目标：创意出夏天的树林景色，注意构图的整体感和前后关系②线条装饰的创意和组合变化，发散创意思维，星空背景的处理方法3审美和情感目标：①色彩搭配的练习，让孩子认识到大自然色彩的丰富和美丽，体会生活的美好4综合目标：①多色

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  描写春天景色的诗句 1日出江花红胜火春来江水绿如蓝 ——白居易《忆江南》 2黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼 ——杜甫《江畔独步寻花》 3碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦 ——贺知章《咏柳》 4迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 ——杜甫《绝句》 5渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新 ——王维《送元二使安西》 6两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天 ——杜甫《绝句》 7竹外桃花三

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  描写春天景色的诗句 1日出江花红胜火春来江水绿如蓝 ——白居易《忆江南》 2黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼 ——杜甫《江畔独步寻花》 3碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦 ——贺知章《咏柳》 4迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 ——杜甫《绝句》 5渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新 ——王维《送元二使安西》 6两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天 ——杜甫《绝句》 7竹外桃花三两枝春

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  《秋天的景色》 ——作文教学设计 教学目标： 1． 了解秋天景物的特点激发学生热爱大自然的思想感情并充分调动学生写作的兴趣 2． 围绕秋天的景物通过引导学生观察感受表达等教学过程培养学生的观察力和想象力 3 . 注重训练学生理清思路丰富学生的语言积累提高

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  秋天的景色四营学校五(2)班 汪永桂 　　秋姑娘不知不觉地来到人间她一来就不停地忙起来　　她给大豆抹红了脸蛋给茄子穿上了桔红色的裙子给小麦穿上了金色的西装一阵阵秋风吹来麦浪连忙弯下了身子像在给秋姑娘致谢　　秋姑娘来到了森林里一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞只有松树和柏树的叶子是绿的他们挺直了身体威武地站在山坡上　　秋姑娘又来到了果园里果园里的果子成熟了海棠树上挂满了一串串紫里透红的果子

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  秋天的景色秋天像一把钥匙趁你不注意悄悄地把秋天的门打开了　　田野里玉米弟弟笑得露出了他那黄黄的牙齿稻子哥哥被玉米弟弟逗得露出了黄澄澄的大肚皮谷子姐姐也笑弯了腰　　果园里石榴咧开嘴笑了红红的山楂熟了黄澄澄的梨也熟了葡萄像一串串紫水晶柿子像一个个小灯笼挂在枝头花园里五颜六色的菊花开了在梳着她那美丽的头发树林里黄黄的落叶像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞又像一只金黄的小鸟在跳舞歌唱　　学校里教室中不时传来