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  班主任工作小结班主任的工作是琐碎而复杂的大至教育教学工作小至扫把粉笔之类鸡毛蒜皮的小事样样少不了班主任操心如果班主任不去管理这些小事或管理方法不到位可能就会使班级纪律涣散学生思想懒散更不必说形成一个学风浓厚紧密团结的优秀班集体在本学期工作中我有几点体会： 我班的特点是：(1)学生活泼好动思维活跃情感丰富容易被调动(2)学习主动性强学习自觉性较高(3)综合能力及素质有待提高因为学生的家

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  班主任工作小结 班主任是班级工作的者组织者和实施者作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛每天接触的是几十颗等待滋润的心灵如何让这一双双的眼睛充满智慧之光 怎样使这一颗颗心灵健康成长 这不仅需要班主任具有强烈的事业心责任感更需要班主任具备一定的组织管理能力刚踏上教坛我就从事班主任工作使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦但使我更加难以忘怀的是成功的喜悦以及甘为人师的幸福今天我结合几年来自己的

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  个 人 小 结 东台市梁垛镇台南小学 樊剑2011学年上学期本人坚持认真备课上课听课评课及时批改作业讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识体系严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务下面是本人的教学经验及教训　　1 要提高教学质量关键是上好课为了上好课我做了下面的工作：　　⑴课前准备：

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  班主任工作小结低年级孩子处于打基础的重要阶段作为班级体中的者组织者的我们更应把工作做得细致到位当我们看到孩子的进步我们从心理感到欣慰为了今后更好的工作与提升自己现将本期的的工作进行小结： 一培养良好的习惯二年级是良好习惯形成的关键期整个班级的班貌就要从培养习惯开始首先：我紧抓此关键的教育时机逐步树立我们班的班风根据学校为我们创造的教育环境——对常规意识的学习首先利用晨会班会等教育时间运

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  本着名班主任工作室成为研究的平台成长的阶梯辐射的中心师生的益友的宗旨扩大名班主任效应形成优秀班主任团队创建学习型组织开展多层次多形式有质量的班主任学习研修实践的培训活动坚持理论和实践相结合以课题研究为统领以示范引领为特征在交流与碰撞中求进步行走在班主任专业化发展的路上回眸工作室的运行历程全体成员充实着实践着思考着一加强学习科研提高业务素质加快成员专业成长1．强化学习提高理论素养先进的理论是班主任工

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