教案设计:《写字教案》 一、教学目标 1. 知识与技能:掌握正确的握笔姿势和写字基本功,能够独立完成汉字书写。 2. 过程与方法:通过观察、模仿、练习等方式,提高写字的准确性和美观度。 3. 情感态度与价值观:培养良好的书写习惯,激发对汉字书法艺术的兴趣。 二、重点难点 重点:正确握笔姿势,掌握汉字的基本笔画和结构。 难点:提高书写速度和美观度,保持正确的坐姿和握笔姿势。 三、教学内容 1. 导入环节 多媒体展示:播放一段书法视频,展示不同风格的书法作品,激发学生的学习兴趣。 提问:请同学们描述一下自己最喜欢的书法家及其代表作,分享自己的书法体验。 2. 新课讲解 视频演示:播放一段书法教学视频,展示正确的握笔姿势和书写步骤。 图片展示:展示不同笔画的书写示范图,讲解每个笔画的起笔、行笔、收笔技巧。 小组讨论:分组讨论如何根据汉字结构合理安排笔画位置,小组代表分享讨论结果。 3. 实践练习 分组练习:分成若干小组,每组选择一个汉字进行练习。 多媒体辅助:利用PPT或电子白板展示汉字结构示意图,指导学生如何布局和搭配笔画。 互动游戏:开展“汉字接龙”游戏,增加学习的趣味性。 4. 巩固提升 展示作品:各小组派代表展示自己的练习成果,并请其他同学提出改进建议。 教师点评:教师针对每个小组的作品进行点评,指出优点和需要改进的地方。 5. 拓展延伸 书法欣赏:播放一段名家书法作品集锦,让学生感受书法的魅力。 家庭作业:布置家庭作业,鼓励学生回家后继续练习,可以尝试写一封感谢信或者日记。 四、教学流程 1. 导入环节(5分钟) 多媒体展示书法视频 提问交流 2. 新课讲解(15分钟) 观看书法教学视频 图片展示笔画示范 小组讨论 3. 实践练习(20分钟) 分组练习 多媒体辅助 互动游戏 4. 巩固提升(10分钟) 展示作品 教师点评 5. 拓展延伸(10分钟) 书法欣赏 家庭作业布置 五、板书设计 正确握笔姿势 汉字基本笔画 笔画起笔、行笔、收笔技巧 汉字结构示意图 六、多媒体辅助材料 书法教学视频 不同笔画的书写示范图 汉字结构示意图 书法作品集锦 七、互动实践活动 “汉字接龙”游戏 展示作品并接受建议 八、反思总结 总结本节课的重点内容 强调正确的握笔姿势和书写技巧的重要性 鼓励学生持续练习,不断进步 九、个性化教学定制 根据学生的学习能力和兴趣,设计分层任务和多样化评估方式。 利用个性化反馈系统,关注每个学生的进步情况。 十、注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 及时融入最新的教育研究成果和技术应用。 以上是针对“写字教案”的详细设计,希望对您有所帮助。
第一课 准备课教学内容:做好写字的准备工作教学目的:1指导学生掌握正确的写字姿势和执笔方法2培养良好的书写习惯激发学生对汉字喜欢的情感3了解初步的书法知识培养学生初步的对汉字的审美能力教学难点:激发学生对汉字喜欢的情感培养学生初步的对汉字的审美能力教学时数:一课时教学步骤:一激趣导入1关于写字的小故事2展示书法作品引导学生欣赏激发学生练好字的愿望二看图了解正确的写字姿势和执笔方法写字姿势:头
1.基本笔画每一个字都由基本笔画构成因此写好一个字就要写好它的每一个基本笔画而每一个笔画都须经历起笔运笔收笔几个过程一年级语文教学中在认识基本笔画的同时还应对学生进行严格的笔画指导让学生打下扎实的基本功为今后的写字教学开一个好头2.字的偏旁大部分的汉字都有自己的偏旁而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律掌握了这个偏旁的书写就可以运用到带有这些偏旁的字里触类旁通举一反三使字的结构安排更为合理3
第1课? 山字旁? 立刀旁教学要求:1掌握山字旁和立刀旁的字的书写要领2练习书写山字旁和立刀旁的字教学重点:山字旁:中竖稍长竖折向右上斜位置偏上立刀旁:形态窄长比字左部件要长短竖在竖钩左边中间偏上处起笔教学时间:1 课时教学准备:小黑板教学过程:一揭示课题今天我们来学写山字旁和立刀旁的字二指导1出示小黑板峡??????????????? 划?2学生观察字形3讨论交流⑴ 山字旁的中竖稍长竖折向右上斜
课题:常用偏旁(3)草字头竹字头教学目的:1掌握快写过程中草字头竹字头正确的笔顺书写汉字2培养学生良好的书写习惯2培养学生细致敏锐的观察力养成良好的观察事物的心理品质教学过程:第五课时一问题导入:1提问:我们在写字的时候能写错偏旁回答:不能够2教师谈话导入新课:今天我们来学习草字头竹字头3揭示课题:草字头竹字头二授新课:1出示小黑板(写有草字头竹字头的字)让学生细致观察草字头和竹字头的区别2
公告:写字课 结构(一)写字课 结构(二)写字课 结构(三)写字课 结构(四)第五课时 结构(五)第六课时 综合练习第七课时 毛笔字1间架结构 平正横断第八课时 间架结构 平分三均第九课时 间架结构 左上平 右下平第十课时 间架结构 中正竖断第十一课时 间架结构 二段 三段第十二课时 间架结构 四面合抱 三面合抱第十三课时 间架结构 两面抱左 两面抱右第十四课时 间架结构 偏侧 偏右第十五课
习字十: 风 筝教学目标:能正确书写本课生字词语激发学生兴趣掌握写字技巧培养孩子书写能力教学重点难点:指导学生写好米部大部提手旁的字指导学生写好生字词语教学过程:激趣导入齐背《写字歌》学写字要注意头要正肩要平身要坐直纸放正写字认真心要静复习双姿出示例字指导书写 精:(1)生观察 (2)交流(这是什么结构的
1横撇横钩的写法 教学目标:1掌握横撇横钩的写法2正确规范地书写含有横撇横钩笔画的汉字教学重点难点:掌握横撇横钩的写法教学过程:一复习写字姿势二学习横撇横钩的写法1师边讲解边示范:横撇:横画短折处顿撇画长而微短横钩:横画长而平横尾顿后出钩钩画短而斜??? 2学生练习书写笔画三书写汉字1出示汉字:友? 条? 你? 定2请小朋友仔细观察书写这些汉字时要注意什么?? 友:横短撇长又捺向外伸展
第八课 十 工 上 下学习内容基本笔画写法的字(一):四个横 竖 撇 捺学情分析1低年级学生有相当一部分握笔姿势还不正确仍需纠正2. 小学低年级段的学生练习书法时指力腕力均很欠缺3. 小学低年级段的学生耐心有限容易坐不住4小学低年级段的学生审美能力有限需要引导本课学习目标 1.掌握汉字基本笔画楷书的写法四个:横 竖 撇 捺学具准备 钢笔铅笔练习本A4白纸学习过程一导入新课横竖撇捺是我们写
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写字教案 凌河小学林秋玲2010年9月第一课 字形特点(一) 周次教学目的:字形特点 (一) 1 掌握长短方圆这四种字形的构字规律与写法 特征培养学生良好的书写习惯 2 培养学生细致敏锐的观察力养成良好的心理品质 3培养学生书写名人名言的格式以及如何珍惜时间 教学用具: 小黑板卡片 教学过程: 一出示例字揭示课题 1出示小黑板:身 之 正 会 身 2齐读这四个字的字形各有什么特
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