葡萄沟教案
葡萄沟教案 教学目标： 1. 知识与技能：掌握葡萄沟相关的历史文化背景和葡萄种植技术。 2. 过程与方法：通过阅读、讨论、观看视频等形式，理解葡萄沟的特色和葡萄产业的重要性。 3. 情感态度与价值观：培养学生热爱家乡的情感，树立保护环境、珍惜自然资源的意识。 教学重点： 了解葡萄沟的地理位置、气候条件及其对葡萄种植的影响。 掌握葡萄种植的基本技术和特点。 教学难点： 培养学生从多角度思考问题的能力，理解葡萄种植对当地经济和社会发展的重要作用。 教学流程： 一、导入新课（5分钟） 1. 多媒体展示：播放一段关于新疆葡萄沟的风光视频，激发学生的好奇心和求知欲。 2. 提问导入：教师提问：“同学们，你们知道新疆的葡萄沟在哪里吗？它有什么特别之处？” 3. 学生回答：鼓励学生分享自己已有的知识或猜测，教师给予适当引导。 二、新课讲授（20分钟） 1. 多媒体展示：展示一张新疆地图，指出葡萄沟的位置，并简要介绍其地理位置。 2. 讲解葡萄沟的历史：利用PPT展示葡萄沟的历史沿革，包括葡萄种植的历史悠久性和对当地经济的贡献。 3. 多媒体展示：播放一段关于葡萄种植技术的视频，让学生直观了解葡萄种植的过程。 4. 小组讨论：分组讨论葡萄种植技术的特点及其对葡萄产量的影响。 5. 教师总结：总结葡萄种植技术的优点，强调葡萄种植对当地经济的推动作用。 三、巩固练习（10分钟） 1. 多媒体展示：展示一组关于葡萄种植的照片和图片，让学生观察并描述葡萄的生长过程。 2. 角色扮演：让学生扮演不同角色（农民、游客、政府官员等），讨论如何保护葡萄沟的生态环境。 3. 小组合作：每组选择一个主题（如“葡萄沟的未来”、“保护葡萄沟”等），进行头脑风暴并形成一份提案。 四、课堂小结（5分钟） 1. 学生发言：请学生分享本节课的收获和感想。 2. 教师总结：强调葡萄沟的重要性和保护环境的重要性，鼓励学生积极参与到环境保护活动中来。 五、作业布置（5分钟） 1. 撰写小论文：要求学生写一篇关于葡萄沟的文章，介绍葡萄沟的历史、地理环境、葡萄种植技术及对当地经济的影响。 2. 绘制海报：鼓励学生制作一份关于葡萄沟的宣传海报，向他人介绍葡萄沟的独特魅力。 多媒体辅助材料： 新疆地图 关于葡萄沟历史沿革的PPT 葡萄种植技术视频 葡萄照片和图片 板书设计： | 葡萄沟 | | | | 地理位置 | 新疆 | | 历史沿革 | 深厚 | | 葡萄种植技术 | 特点显著 | | 经济影响 | 重要 | 互动实践活动： 角色扮演 小组合作 撰写小论文 制作宣传海报 注意事项： 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 适时更新教育研究成果和技术应用，确保教案内容具有科学性和前沿性。 通过本节课的学习，学生们不仅能够深入了解葡萄沟的历史和现状，还能培养他们对家乡的热爱之情，同时增强环保意识。希望每位同学都能成为守护绿水青山的小小卫士！
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
相关文档
-
葡萄沟教案.doc
教 案课题名称葡萄沟教者聂蕾学校名称佳化学校学科类别语文教授年级二年教材版本人教版教学目标1会认识11个生字会写2个字2正确流利有感情地朗读课文领略葡萄沟的风土人情3产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情教学重点认识本课沟番等11个生字会写够蜜2个生字能正确流利有感情地朗读课文教学难点领略葡萄沟的风土人情教学具多媒体及课件教学过程教学内容教师活动学生活动一情境引入1同学们你们喜欢
-
葡萄沟教案.doc
《葡萄沟》教案一猜谜导入 同学们喜欢猜谜语吗请大家猜个谜语猜猜看这是什么水果（学生自由读举手回答）同学们真聪明一下就把答案猜出来了同学们喜欢吃葡萄吗这节课咱们就一起学习有关葡萄的第十课葡萄沟（板书课题）齐读课题二展示葡萄沟的 课前同学们搜集了许多有关葡萄沟的谁来勇敢地展示一下（找两位同学介绍）同学们搜集了那么多有关葡萄沟的让我们更想去看看了三初读课文学习生字现在老师就带你们
-
《葡萄沟》教案.doc
《葡萄沟》教案教学目标：1学会本课12个生字认识6个生字2理解由生字组成的新词3能正确流利有感情的朗读课文4通过语言文字的理解体会读懂课文内容体会的思想感情5感受葡萄沟这个好地方从而激发学生对祖国的热爱之情教学重点：掌握生字新词有感情的朗读课文感受葡萄沟是个好地方教学难点：葡萄干的制作过程及相关内容课前准备：1通过查找了解葡萄沟的情况2包含生字重点句段图片音乐葡萄干制作过程等内容的课
-
葡萄沟教案.doc
《葡萄沟》教案教学要求：1会认11个生字会写6个字2创设情景让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情练习正确流利有感情的朗读 3自主感悟葡萄的特点和人们的热情好客产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情教学重点：通过有感情朗读课文感悟葡萄沟真是个好地方教学难点：产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱 教学方法：情境导入法课件演示法教具准备：课件教学过程：一揭示课题 1谜语引入：同
-
葡萄沟教案.doc
葡萄沟一教学内容：1理解课文内容知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面2正确流利有感情地朗读课文3结合课文内容理解五光十色热情好客茂密等词语的意思并积累自己喜欢的词语4能对课文优美的句子进行摘抄5感受维吾尔族老乡的热情好客和葡萄干的制作过程二教学目标：三教学重难点：重点：知道葡萄沟好在什么地方培养学生的爱国情怀有感情地朗读课文难点：准确理解第二自然段中的词句并感悟蕴含其中的感情四教学具：搭满葡
-
葡萄沟教案.doc
《葡 萄 沟》教 案 葡 萄 沟一一教学内容：1理解课文内容知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面 2正确流利有感情地朗读课文3学习用五光十色热情有名等词语口头说话4能对课文优美的句子进行摘抄 二教学目标：1知识目标：理解葡萄沟美在哪里2交际目标：利用对话和人热情相处3能
-
葡萄沟教案.doc
#
-
葡萄沟教案.doc
#
-
葡萄沟教案新.doc
《葡萄沟》教学设计第二课时?师：孩子们这节课我们继续学习《葡萄沟》我们先来复习一下上节课学过的生字词看同学们还记不记得 (课件出示课文词语指名读跟读) 师：好同学们真棒下面我们开始学习课文课文里有一句话是夸葡萄沟的请同学们打开书43页用自己喜欢的方式读课文边读边在课文中找出夸葡萄沟的这句话找到后请用──把它画出来 (学生读画师巡视) 师：好同学们都读得很认真谁来告诉我们哪一句是夸葡萄
-
葡萄沟教案2.doc
12葡萄沟一教材分析 这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方激发学生热爱祖国的思想感情 课文分为4个自然段第1自然段列举了葡萄沟盛产的水果第2自然段介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象第3自然段介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干非常有名第4自然段 HYPERLINK : 总结全文 课文第2自然段是本课语言训练的重点第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的
违规举报
违法有害信息，请在下方选择原因提交举报
客服
顶部