相关文档

• 《爱弥儿》读后感.doc

  《爱弥儿》读后感———— 梁 丽《爱弥儿》是法国杰出的 HYPERLINK E590AFE89299E6809DE683B3 o 启蒙思想 t _blank 启蒙思想家 HYPERLINK E58DA2E6A2AD o 卢梭 t _blank 卢梭的重要著作写于1757年1762年第一次在荷兰的 HYPERLINK E998BFE5A786E696AFE789B9E4B8B9

• 《爱弥儿》读后感.doc

  读《爱弥儿》有感院系：物理学院 ：马鹏 ：2008213379 授课教师：李先军老师在图书馆无意中看见一本卢梭的《爱弥儿》拿起来随便翻翻该书的出版说明有这样一句话：正确的教育是我们的幸福而错误的教育是我们的痛苦和泪水也是我们对社会和民族犯下的罪过罪过一词久久浮现在我的脑海再有几个月就走上工作岗位的我不禁自问凭着当初报考时的一腔热血我真的能胜任这样一份神圣的职业吗真的能为社会和

• 爱弥儿读后感.doc

  爱弥儿读后感《爱弥儿》的卢梭是法国著名启蒙思想家哲学家教育家文学家出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭是18世纪法国大革命的思想先驱和启蒙运动最卓越的代表人物之一他在宗教社会文化教育的改革上都曾给与启发和指导在教育上他主张教育目的在与培养自然人反对封建教育伤害轻视儿童要求提高儿童在教育中的地位主张改革教育内容和方法顺应儿童的本性让他们的身心自由发展反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出

• 《爱弥儿》读后感.docx

  读<<爱弥儿>>后感最近看了《爱弥儿》这本书它是法国伟大的启蒙思想家卢梭的重要著作该书以小说体的形式充分反映了卢梭的教育思想卢梭是法国启蒙运动思想家哲学家 教育家文学家 1762年发表了《爱弥儿》它是一部小说体裁的教育著作反对经院主义教育提倡自然教育但由于触犯了天主教会和专制书被查抄并被当众烧毁卢梭本人也被迫逃亡国外卢梭写作此书时所处的时代学校教育与世隔绝法国天主教会统治着学校教育儿童的个性发

• 爱弥儿读后感.doc

  #

• 读卢梭有感.doc

  读卢梭<<社会契约论>>有感王赛男2011101611级硕士10班2011年12月30日读卢梭<<社会契约论>>有感让 ·雅克 ·卢梭 (1712 - 1778)是18世纪法国杰出的启蒙思想家古典自然法学派中最激进的民主主义者他的法律思想在西方法律思想史上占有十分重要的地位《社会契约论 》是卢梭政治法律思想的比较全面的概括是他在法国启蒙思想中留下的浓墨重彩的一笔在资产阶级为了向封建阶级夺取政权建立

• 读卢梭.doc

  #

• 小学作文：读《爱弥儿》有感.doc

  读《爱弥儿》有感卢梭在《爱弥儿》这样说：问题不在于教他各种学问而在于培养他有爱好学问的兴趣而且在这种兴趣充分增长起来的时候教他以研究学问的方法在这段时间也正好使他养成慢慢养成持久地注意同一个事物的习惯这段话有三个关键词：兴趣方法习惯任何学习都离不开这三个词没有兴趣就不会有动力因此兴趣是前提兴趣也是最好的老师不同的学生表现兴趣的方式各不相同这就需要教师细心观察学生及时发现他们的兴趣和需要并创造

• 卢梭-爱弥儿-中的全新教育理念及其当代意义.pdf

  2009 年第2 期

• 爱弥儿读书报告.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《爱弥儿》读书报告公管信091田园17号简介写作背景内容介绍不足之处读书心得简介◆ 让·雅克·卢梭 (1712年1778年)法国伟大的启蒙思想家哲学家教育家文学家是18世纪法国大革命的思想先驱启蒙运动最卓越的代表人物之一主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛漪丝》《植物学通信》