立体贺卡教案 一、教学目标 1. 知识与技能:了解立体贺卡的基本制作方法,掌握立体造型的设计技巧。 2. 过程与方法:通过小组合作完成立体贺卡的创作,培养团队协作和创新能力。 3. 情感态度与价值观:激发学生对美术的兴趣,培养审美情趣和动手能力。 二、教学重难点 重点:立体贺卡的设计与制作方法。 难点:如何利用简单的材料创造出具有创意的立体造型。 三、教学内容 1. 导入新课 展示一些传统贺卡和现代立体贺卡的图片,激发学生的好奇心和兴趣。 介绍立体贺卡的概念及其在节日和特殊场合的应用。 2. 讲授新知 立体造型的基础知识: 折纸技法:讲解基本的折纸技巧,如对角折、斜折等。 形状组合:展示不同形状的组合方式,如圆形、三角形、长方形等。 层次叠加:介绍如何通过叠加不同形状来增加立体感。 立体贺卡的设计思路: 主题选择:鼓励学生根据自己的喜好或特定节日选择主题。 色彩搭配:讲解色彩搭配的原则和技巧,使贺卡更加美观。 装饰元素:介绍如何使用贴纸、彩带、丝带等装饰材料进行点缀。 3. 实践操作 小组合作:将学生分成小组,每组负责一个主题的立体贺卡设计。 材料准备:提供各种折纸材料,如彩纸、硬纸板等,并指导学生如何合理利用这些材料。 动手制作:学生按照设计图纸进行折叠和组装,教师巡回指导,帮助解决遇到的问题。 4. 作品展示与评价 成果展示:各小组展示自己的立体贺卡作品,介绍设计理念和制作过程。 互评互鉴:其他小组成员对作品进行评价,提出改进意见。 教师点评:教师从创意、工艺等方面给予肯定和建议。 5. 拓展延伸 创意挑战:鼓励学生发挥想象力,尝试设计更复杂的立体造型。 家庭作业:布置一项家庭作业,让学生回家制作一份立体贺卡送给家人或朋友。 四、教学流程 1. 导入环节(5分钟) 展示图片,引入话题。 2. 讲授环节(15分钟) 讲解折纸技巧和形状组合。 3. 实践环节(40分钟) 分组讨论设计,准备材料,动手制作。 4. 展示与评价环节(15分钟) 成果展示,互评互鉴。 5. 拓展环节(10分钟) 创意挑战,布置家庭作业。 五、板书设计 立体贺卡制作步骤: 1. 设计主题 2. 准备材料 3. 折叠基础形状 4. 组合形状 5. 装饰细节 常见形状组合: 圆形 三角形 长方形 色彩搭配原则: 对比色 类似色 同类色 六、多媒体辅助材料 图片:立体贺卡制作过程、成品展示。 视频:折纸教程、立体造型制作演示。 动画:立体造型的动态变化过程。 七、互动实践活动 小组讨论:讨论如何设计一个独特的立体贺卡。 现场演示:教师现场演示部分折纸技巧。 分组合作:各小组制定设计草图并开始制作。 成果分享:各小组展示作品,相互评价。 八、反思总结 学生反思:谈谈自己在制作过程中遇到的问题和解决方法。 教师总结:回顾本节课的重点内容,表扬优秀作品,指出需要改进的地方。 九、个性化教学定制 分层任务:针对不同能力水平的学生设置不同难度的任务。 多样化评估:采用自评、互评、教师评价等多种形式进行评价。 个性化反馈:根据学生的表现给予针对性的指导和鼓励。 十、注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 教案内容需保持科学性与前沿性,及时融入最新的教育研究成果和技术应用。 以上就是《立体贺卡》这堂课的教学设计方案,希望对您有所帮助!
立体贺卡教学目标:1让学生了解立体构成的知识通过对各种 =0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=17is_app=0jk=5db7d77031e5c0dak=CFDFB2C4k0=CFDFB2C4kdi0=0luki=7n=10p=baiduq=yklxs_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=dac0e53170d7b75dssp2=1stid=
品· 智 品· 智 课题立体贺卡两课时课型讲读备课时间月日授课时间月日教学目标知识目标: 了解简单的纸立体呼方法,学会用纸材进行立体加上的设计与制作,逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作的能力。能力目标: 通过观察演示、自主探究、动手实践的过程,利用剪、折、粘、贴、绘画等方法,学习设计制作立体贺卡。情感目标: 感受生活中的艺术之美,通过设计制作和互赠加上
义务教育教科书 ·美术五年级上册 第16课欣赏制作步骤问题思考艺术实践作品评价 亲手做一张精美的立体贺卡,送给师长或朋友来表达你的心意。艺术实践返回(1)折剪并用步骤一将彩纸对折(圣诞树的做法)步骤二再将其上翻折成一个三角形步骤三画出剪掉的花边步骤四剪下花边步骤五对折推拉步骤六添加装饰(2)折剪推拉步骤一对折彩纸步骤二用铅笔画出将要折叠的方形步骤三剪开刚才画好的方形步骤四推折完成步骤六添加装饰返回
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 老师你好 ——立体纸贺卡的制作贺卡的构成图案文字立体纸贺卡欣赏立体纸贺卡制作技法一折 折是纸制品加工过程中使用最普遍的一种技法1折直线 折叠前先在纸上画出折线用专用符号表示:如----表示内折线-·-·-·-表示外折线2折曲线 先在纸上画出折曲线再用小刀沿着折曲线轻划折痕然后再进行折叠
第三课 制作立体贺卡教学目标:通过学习制作立体贺卡掌握立体贺卡的制作方法了解贺卡的含义和作用通过让学生收集材料设计制作立体贺卡培养他们的创造思维及设计制作造型表现等功能技术要点:内折线外折线等符号的认识剪刻折插登记办操作教学过程:一欣赏平面贺卡作业(问:哪张贺卡最吸引你)二激趣导入(激发兴趣) 1(幻灯片出示)魔术师刘谦表演图片激发学生兴趣2师:我也会变魔术(展示:
立体贺卡的设计制作——纸板的联想成型设计 周小芳【教学目标】:1认识自制立体贺卡的种类与意义形式和表现手法发展学生的创意思维能力培养学生的空间想象能力和动手操作的能力能设计出与众不同独具个性的作品2通过运用彩色卡纸和其它辅助材料制作一件以感恩为主题的立体贺卡作品提高学生的制作水平和能力并在此过程中感受立体贺卡作品的形式美材质美和色彩美3培养学生学会用美术的方式与周围
《雪地贺卡》教学设计教学目标:????????????? ?1知识目标:掌握生字新词?2?能力目标:能用简洁的语言复述故事(注意:时间地点事件的起因经过结果)3情感目标:珍惜纯真的童心对世界要充满信任与期待教学重点:通过学习本文使学生珍爱童心珍惜童年教学难点:理解一个带有秘密的童年是多么的幸福理解我为什么郑重其事替雪人回了一张贺卡后来却又不回了教学过程: 一创设情境 拨动心弦导入:下雪了美
教学设计表学科 信息技术 ????授课年级?? 八年级??? 学校 开发区学校 ??????????教师?? 方红艳章节名称礼轻情重 电子贺卡计划学时1学习内容分析本课是让学生学会制作贺卡并通过自己的邮箱收发贺卡学习者分析八年级的学生对OFFICE应用有一定的基础 只是在对图片的综合设计处理上培养学生动手能力和表达能力.教学目标课程标准:使学生初步了解电子贺卡和其制作过程一知识与技能1让学生掌
教案:《教师节贺卡》一课时安排2个课时二学习目标1知识目标 初步掌握在word中运用图片艺术字文本框进行综合处理问题的方法2能力目标 通过在文档中插入各种不同的对象以任务驱动的形式介绍制作贺卡的过程提高学生自主探索和综合实践操作的能力发挥学生的设计才能和创意才能并学会评价作品3情感目标 在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时体会在word中综合文字图片等的处理效果促进学生形成良好的审
教 案贺 卡 的 制 作杭州市三里亭中学 张骊【教学目标】:了解贺卡的制作方法和步骤初步掌握剪贴式贺卡的剪刻拼贴等操作方法能发挥自己的想象力做出有新意的贺卡培养学生的创新意识发扬勤俭节约的优良传统培养训练手脑并用的良好劳动习惯【教材分析】:重点:学生通过制作初步掌握剪贴式和折贴式贺卡的制作方法并在此基础上建立团队协作精神难点:注意贺卡的颜色搭配及和谐【教学前准备】:教具:实物投影仪
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