24.3 正多边形和圆1．下列边长为a的正多边形与边长为a的正方形组合起来不能镶嵌成平面的是( ) (1)正三角形 (2)正五边形 (3)正六边形 (4)正八边形A．(1)(2) B．(2)(3) C．(1)(3) D．(1)(4)2．以下说法正确的是 A．每个内角都是120°的六边形一定是正六边

PAGE MERGEFORMAT- 1 -综合与实践 多边形的镶嵌教学目标1．通过对用正多边形进行平面镶嵌的探索交流理解平面镶嵌的理由(重点)2．能根据平面镶嵌的理由设计平面镶嵌的方案．(难点)教学过程一情境导入下面的图形是由一些地板砖铺成的请同学们看看它们有什么特点．二合作探究探究点一：用相同的正多边形作平面镶嵌 用正五边形能作平面镶嵌吗为什么解：用正五边形不能作平面镶嵌．理

人教版数学七年级下册 7.4课题学习镶嵌 教学互动案教学重点难点：1教学重点：平面镶嵌的含义及条件用一种正多边形镶嵌的方法和条件用两种正多边形镶嵌的方法和条件分别用形状和大小都相同的三角形和四边形进行平面镶嵌的方法和依据能利用正多边形进行简单的镶嵌设计 2教学难点：正多边形平面镶嵌的方法和依据教学目标：1数学思考：经历探究使用一种边长相等的正多边形和两种边长相等的正多边形

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面镶嵌请观察这些图形在拼接时有什么特点如果你是设计师让你设计几种地板图案你如何设计呢 探究哪些图形可以平面镶嵌 哪些图形不可以平面镶嵌 正三角形的平面镶嵌60°60°60°60°60°60°接点处的六个角和为360° 正方形的

镶 嵌 蜂巢平面镶嵌： 用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖通常把这类问题叫做用多边形覆盖平面(或平面镶嵌)的问题.探究1： 如果只允许选择一种正多边形进行平面镶嵌有哪些正多边形肯定能做到呢活动1： 请你用准备好的正多边形进行试验探究吧.正多边形 能否 平面 镶嵌 图形一个顶点周围正多边形的个数

11．3　多边形及其内角和11．　多边形的内角和教学目标1．掌握多边形的外角和及内角和公式．2．通过把多边形转化为三角形体会转化思想在几何中的运用让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法．3．了解平面镶嵌的条件会用简单的平面图形进行平面镶嵌．重点难点重点探索多边形的内角和公式及外角和．难点如何把多边形转化成三角形用分割多边形法推导多边形的内角和与外角和．教学设计一复习引入问题：你知道三角形的内角和是

24.3 正多边形和圆1．下列边长为a的正多边形与边长为a的正方形组合起来不能镶嵌成平面的是( ) (1)正三角形 (2)正五边形 (3)正六边形 (4)正八边形A．(1)(2) B．(2)(3) C．(1)(3) D．(1)(4)2．以下说法正确的是 A．每个内角都是120°的六边形一定是正六边