单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011-12-7??如何有效组织教学主讲人:梁唯一我的反思我的教学究竟让学生学到了什么收获了什么我的教学特色在哪里学生能够很好地发展吗我要通过什么方式让学生得到的更多有没有比这课更有效的教学方法美国得克萨斯大学教授加里.鲍里奇认为有效的教包括七个方面的要素:有效的班级管理良好的氛围教师的任务取向学生的积极参与学生
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(初中化学新课程教学组织与实施)实践与练习由于是新教师我没有很丰富的经验结合本课培训内容以下谈谈自已的观点例如在在教学制取氧气一课题的内容时要明确初中化学教育的任务---化学启蒙教育提高学生科学素养以提高学生科学素养为主旨使学生在知识与技能过程与方法情感意志与价值观诸方面都得到发展这个课题是学生练习了实验基本操作后接触到的第一个气体制取实验有利于进一步熟悉常见仪器的使用通过对实验室制取氧
中小学音乐活动的教学与组织南郑县塘坎中学 任正琴中小学音乐活动包括教学班(校)级音乐会演唱演奏团体的训练等内容尤以教学最为常见其它音乐活动的教学与组织形式可以参照教学的模式进行故本文就从教学这方面来探讨一组织教学的内涵及作用组织教学是指教学中的管理活动是指教师指挥组织学生参与到教学活动中来为实现教学目标作出种种努力也就是教师经常说的驾驭音乐课是艺术教育的重要组成
高中信息技术教学组织与引导作为高中信息技术老师的我每每与同行谈到高中信息技术教学如何有效组织与引导的时候听的最多的可能就是老师们一肚子的抱怨了分析其原因时听到的也总是除老师自身外的其他原因对老师自己的原因说的很少听了李冬梅老师的讲座后有些观点还是深深地被触动了以下就李老师讲座中的几条与自己平日工作作对照作反思希望在今后的工作中能借鉴李老师的一些成功经验让自己的也像李老师的一样