Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.三年3班班级文化建设交流发言稿做为一名新教师一名新班主任今天我主要是学习大家的经验然后谈谈自己的班级文化建设方式方法请大家多多指导班级精神：以：我为班级添光彩 班级因我而精彩的班级口号师生共同创建具有班级特色书香氛围浓厚环境优美整洁的生活学习

学生日常行为规范细则品德规范任何时候见到老师总是称呼老师职位或尊姓考试不许作弊把自律作为动力去做我们认为应该做的事即使我们不愿意做到值得信赖这样当我们说要做什么或不做什么时别人能相信我们讲真话尤其在讲真话对自己不利时更要这样做在所有的问题上都要诚实独自一人时要有勇气团队合作时要懂凝聚不要矫揉造作弄虚作假要显示出自己最佳的自然状态用不侵犯他人权利的正当方法达到个人和集体的目的在注重道德行为的场

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.六(4)班班级文化建设方案班主任：徐 艳班级文化建设主题：修德启智博学笃信主题内涵：为了发扬我校的办学宗旨 培养博学儒雅的中国人突显博 雅 趣 情的校园文化贯彻学校属于每个孩子每个孩子都重要的教学理念本学期我班将从各方面努力力求建立一个温馨和

班级文化建设标语1信心 决心 恒心 专心2态度决定一切 ?静 竞 进?精3与文明同行?从诚信做起4学真知 做新人 争真修臻5我要学 我能学 对自己负责 对他人负责6文明守纪 团结奋进7勤能补拙 静能生慧8没有最好 只有更好 乐学善思9天道酬勤 厚积薄发? 静能生智10细节决定成功 读书改变命运 一个善于改变自己的人才能指望成功11投入时间 加强记忆 探究方法12读书改变命运? 静由心

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爱心浇灌 责任付出 －－对中学班级文化建设的思考的思考 南京市第十三中学 潘旭东 2010年10月17日全国班主任培训李镇西魏书生任小艾抛砖引玉如果可以用一个词或短语概括班主任角色的主要特征 您会怎么说一个幸福的班主任一个人经历的影响班主任专业化发展影响因素探讨二成长周期三从业

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题之 班级文化建设一.文化释义 ㈠文化一词的起源 1. 文化的西方起源 文化一词起源于拉丁文的动词Colere意思是耕作土地后引申为培养一个人的兴趣精神和智能 文化概念是英国人类学家爱德华·泰勒在1871年提出的他将文化定义为包括知识信仰艺术法律道德

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年二班容班貌初步布局测量各个板块的长度面积按设计布置计算成本(要求是实用节约营造氛围不影响学生的注意力为前提)前黑板后黑板(黑板报)卫生角班务栏班级图书馆作文苗圃书画之星讲台比一比班级之星班级基础建设方面 分工明确 明确各学生在班级中的工作和任务努力团结 文明 整洁 班级 两无(无垃圾无杂物)上还要无吵闹无打闹现象班

依托网络学习环境 优化班级文化建设??? 多媒体计算机技术和互连网的迅速发展对教育提出了严峻的挑战网络技术的开放性打破了原来狭窄的学习空间将学生带入了更广阔的时空网络资源的丰富性和计算机的交互性改变了学生的学习方式拓展了他们的思维领域如何在信息的大背景下依托网络学习环境进一步优化班级文化建设是每位班主任面临的新课题为此我在六(5)班进行了有效的探索??? 一在网络环境中进一步营造班级心理文化

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.在新课程理念下的班级管理中提倡自主化的班级管理所谓自主化指在规范法律规定的范围内不凭人为的外力作用主动按照自己的意志活动是教师在创新教育理论的指导下进行的教师自主管理班级学生自我管理自主发展的以培养创新性人才为价值取向的教育管理实践班级文化的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 怕吃苦莫入此门 寻清闲另觅他处新起点新征程班会内容1班级文化2班级目标3超越梦想班级文化我用青春的名义宣誓： 天行健我们以自强不息地势坤我们以厚德载物喜欢挑战勇于挑战善于挑战是我们前进的不竭动力比学习——切问近思 博学笃志比纪律——以德为备 严于律己比卫生——窗明几净 一尘不染比出操——整齐划一 气势如虹为了一个共

小学班级文化建设实施方案??二小 寇春华一指导思想环境造就人班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的对学生的成长起着重要的作用班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中班级文化是班级的一种风尚一种文化传统一种行为方式它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习工作生活等各个方面中形成一种良好地自觉地行为习惯潜移默化地影响着学生的行为班级作为学校的基层单位班级文化建

板报策划书一 主 题：保护环境低碳生活二 策划部门：纪检部与学习部三 活动意义：通过此活动可以体现我系各班级的班集体文化黑板报是一个班级集体文化交流的平台它可以宣传生活知识时事政治等热门消息也是同学们展示自己才华显示自己个性的平台开展黑板报评比活动就是提供了一个好的平台四活动时间：4月18日4月25日五活动对象：信息工程系每个班级六 活动流程：1. 黑板报当期的主题由宣传部制定2.

问题1:提交一份班级文化建设策划书 班级文化建设策划书一班级文化建设宗旨：挥洒青春热血拼搏携手共进开创未来二班级文化建设目标：1.学习上打造好好学习天天向上的学风2.人际关系上形成互相帮助团结友爱的氛围3.个人上每个人都自信乐观勇于开创自己精彩的未来4.群体上打造一支精英的团队建设一支和谐的队伍打造本班特有的优秀班级文化促进班集体向和谐健康向上的方向发展争取让每一个同学都形成在班级团队中的主

aa 小学班级文化建设评比方案班级文化是学校精神文明建设的窗口同时又是学校日常德育的载体为了充分发挥环境育人的功能建设和谐校园温馨教室创设优美的育人环境高雅的文化氛围通过环境感染学生提高学生修养学校将开展班级文化检查评比具体方案如下：一班级文化评比评委：A组(1至3年级)：?? 四至六年级班主任B组(4至6年级)：?? 一至三年级班主任二参评对象：一至六年级9个教学班三评比时间：2010年1

让我们的教室更美丽活动方案内容简介学生绝大部分时间是在校园内度过的营造班级文化氛围给学生创造一个优美的学习空间形成一种健康向上的文化氛围创设良好的育人环境对涵养学生的人文精神至关重要通过让学生探究让我们的教室更美培养学生动手审美等综合能力增强学生的集体凝聚力班级荣誉感与责任感?一活动背景学生绝大部分时间是在校园内度过的营造班级文化氛围给学生创造一个优美的学习空间形成一种健康向上的文化氛围创设

本人思想进步忠诚于党的教育事业拥护党的积极向党组织靠拢热爱学校爱岗敬业无私奉献全身心投入教育教学工作在广大师生中赢得了良好的声誉具体表现如下：??? 一教育工作讲究特色??? 本人在担任班主任期间积极营造宽容理解和谐的班级氛围努力建立平等的师生关系与学生一起共同学习激发学生的创造渴望在班级文化建设方面独树一帜的提出了和而不同的理念既尊重每一位学生的个性特长为学生特长的发挥积极创设条件同时

西安市基础教育小课题研究中期报告 时间：2011年9月5日立项号2011XKT-XXXL006课题名称《心理健康教育主题班会在班级文化建设中的作用研究》负责人翁 娜负责人所在单位未央区高铁寨小学课题研究进展情况在2011年4月份我带领我校高年级组张亚妮何保

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一(1)班名：苗苗班班训：干净 安静 团结班级目标：快乐生活 快乐学习班级公约：礼貌待人 团结友爱 保护环境 爱护公物 认真学习 一(2)班班名：黄蓓佳班班训：健康 活泼 团结 上进班级目标：形成团结向上的集体养成良好的学

黑板报岂止是宣传阵地本学期检查班级环境布置时发现各班出的黑板报质量较以前上了一个层次无论是刊头画边角画插图还是版面安排乃至书写都显得很得体很养眼给班级环境增添了亮色究其个中原因原来本学期分来了一位美术专业毕业的新教师大部分班级的黑板报都是班主任请这位老师帮忙出的说实话看到那些漂亮的黑板报每个人心中都是很愉悦的有专业人才就是不一样嘛但稍一细想这样漂亮的黑板报又让人心里有些沉试想一下黑板报的作用

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级浅谈班级文化建设一什么是文化 所谓文化或文明就其广泛的民族学意义来说乃是包括知识信仰艺术道德法律习惯以及作为社会的成员而获得的种种能力习性在内的一种复合体——(英)泰勒 文化是群体的行为模式和生活方式是一切人群可观察的具有特色表示各部落社会特征的一种特征群——《美国大百科全书》 文化是一种社会群体所特有的文明现