单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18.2特殊的平行四边形18.2.3正方形平行四边形再认识平行四边形菱形定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形平行四边形一个角是直角矩形定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形邻边相等平行四边形再认识平行四边形矩形菱形正方形的关系平行四边形矩形菱形正方形⑴有一组邻边相等的平行四边形(菱形) ⑵并且有一个角是直角的平行四边形(矩形)两层含义正方形换句

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级 下册18.2.2　菱形(1)本课通过类比矩形把平行四边形的边特殊化引　入菱形的概念研究菱形的性质．课件说明学习目标：　1．理解菱形的概念会用菱形的性质解决简单的问　　 题　2．经历类比矩形探究菱形性质的过程通过观察 类比猜想证明等活动体会几何图形研究的 一般步骤和方法．学习重点：　菱形性质的探索证明和

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册18.2.2　菱形(2)本课是在学习菱形概念及性质的基础上通过类比　平行四边形和矩形的判定定理的探究过程探索和　证明菱形的两个判定定理．课件说明学习目标：　1．掌握菱形的三种判定方法能根据不同的已知条　　 件选择适当的判定定理进行推理和计算　2．经历菱形判定定理的探究过程渗透类比思想 体会研究图形判定的一般思路．学习

18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2.1 矩形(第1课时)人教版 数学 八年级 下册 在推动平行四边形的变化过程中你有没有发现一种熟悉的更特殊的图形 我们都知道三角形具有稳定性平行四边形是否也具有稳定性导入新知1. 理解矩形的概念明确矩形与平行四边形的区别与联系. 2. 探索并证明矩形

18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形 18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2.2 菱形(第1课时)人教版 数学 八年级 下册下面的图形中有你熟悉的吗导入新知 越王勾践剑一把在地下埋藏了2000多年的古剑出土时依然寒气逼人毫无锈蚀锋利无比稍一用力便可将多层白纸划破剑身上整齐排列的黑色菱形暗花纹.导入新知菱形有哪些性质呢1. 理解

18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2.3 正方形(第2课时)人教版 数学 八年级 下册 宁宁在商场看中了一块正方形纱巾但不知是否是正方形只见售货员阿姨拉起纱巾的一组对角另一组对角能完全重合看宁宁还在犹豫又拉起纱巾的另一组对角剩下的那组对角也能完全重合.阿姨认为这样就能证明纱巾是正方形把纱巾给

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十八章 平行四边形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结18.2.1 矩 形第2课时 矩形的判定 八年级数学下(RJ) 教学课件学习目标1.经历矩形判定定理的猜想与证明过程理解并掌握 矩形的判定定理．(重点)2.能应用矩形的判定解决简单的证明题

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十八章 平行四边形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学下(RJ) 教学课件18.2.3 正方形第2课时 正方形的判定学习目标1．探索并证明正方形的判定并了解平行四边形 矩形菱形之间的联系和区别(重点难点)2．会运用正方形的判定

18.1 平行四边形18.1 平行四边形 18.1 平行四边形18.1 平行四边形18.1.1 平行四边形的性质 (第2课时)人教版 数学 八年级 下册导入新知 一位饱经苍桑的老人经过一辈子的辛勤劳动 到晚年的时候终于拥有了一块平行四边形的土地由于年迈体弱他决定把这块土地分给他的四个孩子他是这样分的： 当四个孩子看到时争论不休都认为自己的地少同学们你认为老人这样分合理吗为什么 老

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18.1.1 平行四边形的性质第十八章 平行四边形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学下(RJ) 教学课件第2课时 平行四边形的对角线的特征学习目标1.掌握平行四边形对角线互相平分的性质(重点)2.经历对平行四边形性质的猜想与证明的过程

21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第  PAGE 2 页 (共  NUMPAGES 2 页)湘教版8年级下册数学2.6.1菱形的性质同步练习一选择题(本大题共8小题)1. 如图菱形中对角线ACBD交于点OE为AD边中点菱形ABCD的周长为28则OE的长等于(　　)A．3.5B．4C．7D．142. 如图菱形ABCD的周长为8cm高AE长为cm则对角线AC长和

第PAGE20页(共NUMPAGES20页)第一章 特殊平行四边形总分120分 120分钟一．选择题(共8小题每题3分)1．(2018?十堰)菱形不具备的性质是(　　)A．四条边都相等B．对角线一定相等C．是轴对称图形D．是中心对称图形2．(2018?上海)已知平行四边形ABCD下列条件中不能判定这个平行四边形为矩形的是(　　)A．∠A∠BB．∠A∠CC．ACBDD．A

PAGE 1.2矩形的性质与判定(第2课时)一问题引入1矩形的性质：(1) (2) .2矩形的判定方法．矩形判定方法1：______________________________.矩形判定方法2：________

2020年四川省泸州市中考数学试卷一选择题(本大题共12个小题每小题3分共36分．在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)．1．(3分)2的倒数是　　A．B．C．2D．2．(3分)将867000用科学记数法表示为　　A．B．C．D．3．(3分)如图所示的几何体的主视图是　　A．B．C．D．4．(3分)在平面直角坐标系中将点向右平移4个单位长度得到的对应点的坐标为　　A．B．C．D．5．(

PAGE MERGEFORMAT219.2平行四边形第2课时 平行四边形的对角线的性质教学目标1．掌握平行四边形对角线互相平分的性质(重点)2．利用平行四边形对角线互相平分解决有关问题．教学过程一情境导入如图在平行四边形ABCD中ACBD为对角线BC6BC边上的高为4你能算出图中阴影部分的面积吗二合作探究探究点一：平行四边形的对角线互相平分【类型一】 利用平行四边形对角线互相平分求线段

PAGE MERGEFORMAT319.3.2菱形第1课时 菱形的性质教学目标1．通过折剪纸张的方法探索菱形独特的性质理解菱形与平行四边形之间的联系2．通过学生间的交流讨论分析类比归纳运用已学过的知识总结菱形的特征3．掌握菱形的概念和菱形的性质以及菱形的面积公式的推导．(重点难点)　教学过程一情境导入请看演示：(可用事先按如图做成的一组对边可以活动的教具进行演示)如图改变平行四边形的边

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 2.5.2 矩形的判定学习目标：1．理解并掌握矩形的判定方法．2．使学生能应用矩形定义判定等知识解决简单的证明题和计算题进一步培养学生的分析能力.重点难点1．重点：矩形的判定．2．难点：矩形的判定及性质的综合应用．【课前预习】1．

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页18.2.2 菱形第1课时 菱形的性质一选择题1．下列命题中真命题是(　)A．对角线互相垂直且相等的四边形是菱形B．有一组邻边相等的平行四边形是菱形C．对角线互相平分且相等的四边形是菱形D．对角线相等的四边形是菱形2．菱形的周长

2020年上海市中考数学试卷一选择题：(本大题共6题每题4分满分24分)【下列各题的四个选项中有且只有一个选项是正确的选择正确项的代号并填涂在答题纸的相应位置上】1．(4分)下列二次根式中与是同类二次根式的是　　A．B．C．D．2．(4分)用换元法解方程时若设则原方程可化为关于的方程是　　A．B．C．D．3．(4分)我们经常将调查收集得来的数据用各类统计图进行整理与表示．下列统计图中能凸显由数据所

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页19.2 平行四边形第2课时 平行四边形的对角线的性质【知识盘点】 1．平行四边形的对角线_________．2．如图1所示在平行四边形ABCD中对角线ACBD交于点O若AO=4BO=3则CO=______BD=_______