民兴中学高二数学教学案一体化(九)【课 题】：直线和圆的位置关系(第三课时)【教学目标】：掌握几何法求圆的弦长了解弦长公式【教学重点】：直线和圆的位置关系的总结弦长的求法【教学难点】：弦长公式的推导【教学过程】：一知识回顾：1直线与圆的位置关系是 2设则直线与圆的位置关系为 3不论K为何实数直线y=kx1与曲线恒有公共点则实数a的取值范围

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直线与椭圆教学目的　　使学生掌握有关直线与椭圆位置　　关系问题会用设而不求的方法求　　弦长.能够解决有关弦的中点问题.重点:直线与椭圆的位置关糸弦长公式　　的应用难点:弦长公式及应用.一判断直线和椭圆的位置关系1.联立方程组2.消去y(或x)得一元二次方程