单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级稍复杂的方程(例3)人教版五年级数学上册第四单元复习：2.5×562.5×44 αχ－bχ 3χ5χ 5.6×χ1×χχ3.8χ (5644 )×2.5 (α－b)χ(35)χ5.6χχ(13.8)χ这道应用题有什么特点有两个条件求出两个数量地球的表面积为5.1亿平方千米海洋面积约为陆地面

 PAGE 5一元一次方程方程应用题归类分析列方程解应用题是初中数学的重要内容之一许多实际问题都归结为解一种方程或方程组所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际解决实际问题的一个重要方面下面老师就从以下几个方面分门别类的对常见的数学问题加以阐述希望对同学们有所帮助.1. 和差倍分问题： (1)倍数关系：通过关键词语是几倍增加几倍增加到几倍增加百分之几增长率……来体现 (2)多

《用比例解决问题》教案教学目标：1掌握用比例知识解答以前学过的用归一归总方法解答的应用题的解题思路能进一步熟练地判断成正反比例的量加深对正反比例概念的理解沟通知识间的联系2提高学生对应用题数量关系的分析能力和对正反比例的判断能力教学重点：用比例知识解答比较容易的归一归总应用题教学难点：正确分析题中的比例关系列出方程教学过程：一导入新课(课件出示)1判断下面每题中的两种量成什么比例(1)速度一

经典应用题综合第五讲教学目标诸如鸡兔同笼平均数问题年龄问题植树问题牛吃草问题等内容在五年级以前都已经讲授过这些经典的算术问题虽然比较常见但各类考试越来越注重学生的对数量关系的把握和灵活解决问题的能力而不是生搬硬套某种经典的算术方法本讲推出的主要是历次考试中碰到的数量关系带有很强的个例特征正所谓见多才能识广我们希望同学们掌握此类问题的分析方法回顾应用题的基础分析方法精讲历次考试中碰到的经典数量

分数百分数应用题的分析浙江省嘉善县实验小学 金勤面对应用题许多同学会感到一种莫名的害怕觉得无从入手不知怎样去分析分数百分数应用题是六年级学习的主要内容也是由抽象应用题的典型说它抽象是因为单位1是一个不确定的值比较量随单位1的变化而变化说它典型是因为它所有的题目其实是有章可循的分数百分数应用题的各部分名称：例：小明做12道题目已经做对的占全部的23已经做对了多少道题目分析：已经做对的占全