单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级想办法量一量你的课桌长边有多长认识尺子1厘 米3厘米75小结：在量物体长度时一般要把物体的左端与尺子的刻度对齐再看物体的右端对着刻度几就是几厘米××红色线段长长3厘米画一条4厘米长的线段4厘米从尺的0刻度开始画起画到几就是几厘米大约9厘米888

教案首页课程名称： ?厘米的认识 教研室： 任课教师：授课章节第一单元第二课时授课专业和年级二年级题 目?厘米的认识授课学时1课时教学目的1经历长度单位的形成过程体会统一长度单位的必要性?2通过观察操作等活动初步认识长度单位厘米知道1厘米有多长并初步学会用刻度尺测量物体的长度?3能估计一些物体的长度并进行测量形成初步的估计意识发展空

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统一长度单位认识厘米用厘米量人教版二年级上册数学为什么同一边量出的结果不一样呢7个1角硬币5枚回形针17个小正方体4个三角形它们一样长吗 我们所选的实物不同也就是测量标准不同小结 在测量物体的长度时要用统一的标准去量这样才能知道物体到底有多长 统一长度单位 估一估

教学内容认识厘米和用用米厘米量课时数：1第( 1 )课时教学目标让学生通过看一看记一记找一找等多种实践活动形式初步认识长度单位厘米逐步建立对1厘米的印象让学生学会使用刻度尺测量较小物体的长度同时培养学生的估测意识发展学生的空间观念在实践活动中培养学生共同合作的良好态度并在实践观察和操作中使学生养成细心认真的学习习惯教学重点让学生建立对1厘米的印象学会用厘米刻度尺量物体的长度教学难点用厘米尺量

PAGE4 NUMPAGES4专项提升卷2人民币购物及厘米测量提升点1：解决付钱问题1.小明的存钱罐里有1元5角和1角的硬币若干枚2.买一架玩具飞机你想怎样付钱在对应面值的人民币下面写出张数　　50元20元10元5元1元张数提升点2：解决购物问题3. (1)雨伞的价格比手表便宜4元买一把雨伞和一块手表一共需要多少钱(2)买一把雨伞和一个水杯一共需要多少钱4.一副网球拍53元比一副羽毛球

PAGE4 NUMPAGES4专项提升卷2人民币购物及厘米测量提升点1：解决付钱问题1.小明的存钱罐里有1元5角和1角的硬币若干枚2.买一架玩具飞机你想怎样付钱在对应面值的人民币下面写出张数　　50元20元10元5元1元张数提升点2：解决购物问题3. (1)雨伞的价格比手表便宜4元买一把雨伞和一块手表一共需要多少钱(2)买一把雨伞和一个水杯一共需要多少钱4.一副网球拍53元比一副羽毛球

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级厘米的认识北师大版二年级数学上册012345cm0123451厘米1厘米cm0刻度表示开始说一说什么东西的长度大约是1厘米指甲盖……从刻度()到( )就是( )厘米请在尺子上找出2厘米和5厘米铅笔的长度是( )厘米64 cm5 cm×5cm5 cm测量长度时要注意：把尺子的0刻度对准物体的一端再看物体的另一端对着几就是几

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识厘米 用厘米量012345678910shukeducmcm厘米从刻度几到刻度几的长度也是1厘米从刻度0到刻度几的长度是1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米你们发现了什么每相邻两个长刻度线之间的长度都是1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米Bichangduan 2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版小学数学二年级上册认识厘米实验二小 毛莲香1厘米1厘米1cm1cm每一大格都是1厘米看一看分别是几厘米2厘米3厘米4厘米4厘米下面哪种测量方法是对的(1)(2)(3)5cm8cm6cm做一做量一量(小组合作完成)(1)量一量吸管的长度记下来是( )厘米 (2)估一估从这根吸管上剪下5厘米(3)验证：量一

认识厘米学习用厘米作单位进行测量 一【基础平台】 1填一填． 1 米( )厘米 ( )米100 厘米 1m( )cm ( )m( )cm 2能选用正确的单位吗 教室的高度约是 3 ( ) 门的高度是 2 ( ) 课桌高大约 80 ( ) 铅笔长大约 18( )一块橡皮约是 1( )厚． 二【能力

二上数学第一单元 第一课时 认识厘米教学内容：课本第1—3页?教学目标：情感态度与价值观：培养学生初步的实践能力以及与同伴合作的良好态度并在实际观察和操作中使学生养成细心认真的学习习惯知识与能力：使学生懂得测量物体的长度要用尺子认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念并学会用厘米量比较短的物体的长度过程与方法：结合生活实际使学生经历用不同方式测量物体长度的过程在测量活动中体会建立统一度

泗阳县新袁镇中心小学二年级数学导学案班级：__________ ：__________学习内容认识厘米执教者H YL学习目标建立初步的1厘米和1米的实际长度表象会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度能合理估计一些线段或物体的长度2会画指定长度的线段(限整厘米)预习指导1线段是_________(直直的弯弯的)有_______(012)个端点的线沿着直尺的边画线段要标出线段的两个端点2比一

认识厘米和用厘米量教学设计 杨 奎教学内容：课本1页至第3页例1例2及相应的做一做题练习一中的第1至第3题教学目的：1使学生认识长度单位知道1厘米实际长度初步学会用学生尺量物体长度的方法2在实际测量与交流了解测量方法的多样性初步体会测量单位的必要性3培养学生初步的观察操作能力及估测意识4 激发学生

先独立思考把答案写在草稿本上等老师统一评讲思考题：Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :

认识厘米1.观察尺子认识刻度2．认识1厘米3．认识几厘米4．教学例3(量一量)5．实践应用拿起数学书找到封面上比较短的那条边估计这条短边大约有多长再量一量看你估计得是否准确再量一量数学书长边的长Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :

认识厘米 用厘米量主备：杨晓娟 执教者： 备课时间： 上课时间：学习内容二年级上册 第3页内容及相应做一做学习目标1．通过观察测量活动使学生体会建立统一的长度单位的必要性2．认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念掌握用厘米量的方法3．会用计量工具测量较小物体的长度同时培养学生的估测意识4．培养学生的观察能力动手操作能力使学生养成细心认真的学习习惯学习重难点教

认识厘米 用厘米量教学设计人教课标版教学内容：人教版数学(二年级上册)第3页及练习一第13题教学目的：1．通过观察测量活动使学生体会建立统一的长度单位的必要性2．认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念3．会用计量工具测量较小物体的长度同时培养学生的估测意识4．培养学生的观察能力动手操作能力使学生养成细心认真的学习习惯教学重点：建立1厘米的长度观念掌握用厘米量的方法教学难点 ：在建立1厘米

《认识厘米》教学设计 国培学员(靖西县武平乡大道中心小学)：伦生龙［教材简析］这部分教材分两段安排教学内容首先让学生量课桌的长度由于学生所使用的测量单位不同量得的数就不同从而体会建立统一度量单位的必要性接着指导学生认识米尺指出量比较短的物体可以用厘米作单位并通过看量画等数学学习活动形成厘米的长度表象初步掌握用米尺量物体长度的方法在想想做做中除了继续练习量线段或物体的长度外重点练习估计线段或

专题讲座《小学数学教学中数学活动的设计》作业课题：认识厘米用厘米量教学内容：第三册课本第1-3页例1例2.教学目标：1使学生经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用2通过活动使学生认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念初步学会用刻度尺量整厘米的长度教具学具准备：课件学具盒回形针学生尺纸条等教学设计： 一创设情境导入新课师：今天是新学期的第一天大家桌面上都摆了崭